小北塘在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:

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(1)在掛鉤碼前,杠桿如圖1所示,實驗時,他應先將杠桿兩端的平衡螺母向______調(diào)節(jié),直到杠桿在______位置平衡;
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,在杠桿的左端掛上2個相同的鉤碼,在右端某處掛上鉤碼,并移動鉤碼使杠桿仍在______位置平衡,這樣做的目的是______.
(3)現(xiàn)有8只相同的鉤碼,調(diào)節(jié)杠桿平衡后(如圖2),在杠桿的左側(cè)第3格處掛了4個鉤碼,為了使杠桿在水平位置重新平衡,他應怎樣掛鉤碼?(請你設計兩種方案).
①______;
②______.
(1)由圖知,右端較高,所以應將平衡螺母向右調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置保持平衡.
(2)在實驗過程中,仍要保持杠桿在水平位置平衡,這樣便于測量力臂.
(3)左端=3×4=12
所以右端格數(shù)與鉤碼個數(shù)的乘積滿足12就可以了.可以在右端6格處掛2個鉤碼,或右端4格處掛3個鉤碼.
故答案為:(1)右;水平;(2)水平;便于測量力臂;(3)①右邊6格處掛2個鉤碼;②右邊三格處掛4個鉤碼.
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科目:初中物理 來源: 題型:

小北塘在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:

(1)在掛鉤碼前,杠桿如圖1所示,實驗時,他應先將杠桿兩端的平衡螺母向
調(diào)節(jié),直到杠桿在
水平
水平
位置平衡;
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,在杠桿的左端掛上2個相同的鉤碼,在右端某處掛上鉤碼,并移動鉤碼使杠桿仍在
水平
水平
位置平衡,這樣做的目的是
便于測量力臂
便于測量力臂

(3)現(xiàn)有8只相同的鉤碼,調(diào)節(jié)杠桿平衡后(如圖2),在杠桿的左側(cè)第3格處掛了4個鉤碼,為了使杠桿在水平位置重新平衡,他應怎樣掛鉤碼?(請你設計兩種方案).
右邊6格處掛2個鉤碼
右邊6格處掛2個鉤碼
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右邊三格處掛4個鉤碼
右邊三格處掛4個鉤碼

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小北塘在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:

(1)在掛鉤碼前,杠桿如圖1所示,實驗時,他應先將杠桿兩端的平衡螺母向________調(diào)節(jié),直到杠桿在________位置平衡;
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,在杠桿的左端掛上2個相同的鉤碼,在右端某處掛上鉤碼,并移動鉤碼使杠桿仍在________位置平衡,這樣做的目的是________.
(3)現(xiàn)有8只相同的鉤碼,調(diào)節(jié)杠桿平衡后(如圖2),在杠桿的左側(cè)第3格處掛了4個鉤碼,為了使杠桿在水平位置重新平衡,他應怎樣掛鉤碼?(請你設計兩種方案).
①________;
②________.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

小北塘在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:

(1)在掛鉤碼前,杠桿如圖1所示,實驗時,他應先將杠桿兩端的平衡螺母向    調(diào)節(jié),直到杠桿在    位置平衡;
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,在杠桿的左端掛上2個相同的鉤碼,在右端某處掛上鉤碼,并移動鉤碼使杠桿仍在    位置平衡,這樣做的目的是   
(3)現(xiàn)有8只相同的鉤碼,調(diào)節(jié)杠桿平衡后(如圖2),在杠桿的左側(cè)第3格處掛了4個鉤碼,為了使杠桿在水平位置重新平衡,他應怎樣掛鉤碼?(請你設計兩種方案).
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