下面是小明在研究光的反射規(guī)律時(shí)的主要內(nèi)容：
（1）請(qǐng)你幫他按正確的順序?qū)⑿蛱?hào)排列出來(lái)______________________________；
A、改變光束的入射方向，在重做一次，換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡
B、取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的各個(gè)角i和r
C、把一個(gè)平面鏡放在桌面上，在把一張紙板豎直的立在平面鏡上，紙板上的直線(xiàn)ON垂直于鏡面（如圖）
D、讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度入射到O點(diǎn)，徑平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出，在紙板上用筆描出入射光和反射光的軌跡
E、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論
（2）下表是小明兩次測(cè)量的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他將表格中空著的數(shù)據(jù)填上
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：在反射現(xiàn)象中，反射角___________，光路是__________的。
（1）CDABE
（2）30°；60°
（3）等于入射角；可逆
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)用如圖1所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，在平面鏡的上，方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．

（1）其中可折轉(zhuǎn)的光屏，在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫(xiě)出兩條）①
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
；②
探究入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)、法線(xiàn)是否共面
探究入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)、法線(xiàn)是否共面
．
（2）如圖1，讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線(xiàn)OB．實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了
漫
漫
（選填“鏡面”或“漫”）反射．若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線(xiàn)的位置
不發(fā)生
不發(fā)生
（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化；反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)
在
在
（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（3）如果探究對(duì)于已知光路，光能否沿它的反方向傳播，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明做法．
將反射光線(xiàn)改為入射光線(xiàn)，光路圖照樣成立
將反射光線(xiàn)改為入射光線(xiàn)，光路圖照樣成立
，這表明：光路是
可逆的
可逆的
．
（4）下面是小明在研究光的反射規(guī)律時(shí)的主要內(nèi)容：
請(qǐng)你幫他按正確的順序?qū)⑿蛱?hào)排列出來(lái)
CDABE
CDABE

A、改變光束的入射方向，在重做一次，換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡
B、取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的各個(gè)角i和r
C、把一個(gè)平面鏡放在桌面上，再把一張紙板豎直的立在平面鏡上，紙板上的直線(xiàn)ON垂直于鏡面（如圖2）
D、讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度入射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出，在紙板上用筆描出入射光和反射光的軌跡
E、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 角i 角r
第一次 30°
第二次 60°
（5）上表是小明兩次測(cè)量的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他將表格中空著的數(shù)據(jù)填上
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：在反射現(xiàn)象中，反射角
等于
等于
入射角．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下面是小明在研究光的反射規(guī)律時(shí)的主要內(nèi)容：
（1）請(qǐng)你幫他按正確的順序?qū)⑿蛱?hào)排列出來(lái)
CDABE
CDABE
．
A、改變光束的入射方向，再重做一次，換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡
B、取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的各個(gè)角i和r
C、把一個(gè)平面鏡放在桌面上，再把一張紙板豎直的立在平面鏡上，紙板上的直線(xiàn)ON垂直于鏡面（如圖）
D、讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度入射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出，在紙板上用筆描出入射光和反射光的軌跡
E、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 角i 角r
第一次 30°  
第二次   60°
（2）上表是小明兩次測(cè)量的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他將表格中空著的數(shù)據(jù)填上
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：在反射現(xiàn)象中，反射角
等于入射角
等于入射角
，光路是
可逆
可逆
的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下面是小明在研究光的反射規(guī)律時(shí)的主要步驟：

（1）請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟，并按正確的操作順序?qū)⑿蛱?hào)排列出來(lái)：
CDBA
CDBA

A．改變光束的入射方向，再重做一次．換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡
B．取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的∠i 和∠r，并記入表中
C．把一個(gè)平面鏡放在桌面上，再把一張紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線(xiàn)ON垂直于鏡面（如圖）
D．讓一束光貼著紙板沿某角度入射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出，在紙板上用筆描出入射光和反射光的徑跡
（2）下表是正確實(shí)驗(yàn)所應(yīng)測(cè)得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你將表中應(yīng)有的數(shù)據(jù)填上．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) ∠i ∠r
第一次 30°  
第二次   60°
（3）光的反射有何實(shí)際應(yīng)用？又有什么危害？
應(yīng)用：
做成穿衣鏡，潛望鏡
做成穿衣鏡，潛望鏡

危害：
光污染，黑板反光
光污染，黑板反光

（4）小華家某一臥室的結(jié)構(gòu)如圖所示，由于室內(nèi)很暗，當(dāng)陽(yáng)光從陽(yáng)臺(tái)射入時(shí)，請(qǐng)你想辦法幫他將陽(yáng)光引到室內(nèi)，照亮?xí)溃?BR>
（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證平面鏡所成的像和物體大小相等．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)器材、步驟和現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)下面是小明在研究光的反射規(guī)律時(shí)的主要步驟：
A、改變光束的入射方向，再重做一次．換另一種顏色的筆，記錄光的路徑
B、取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的∠i 和∠r，并記入表中
C、把一個(gè)平面鏡放在桌面上，再把一張紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線(xiàn)ON垂直于鏡面（如圖所示）
D、讓一束光貼著紙板沿某角度入射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出，在紙板上用筆描出入射光和反射光的路徑
實(shí)驗(yàn)次數(shù) ∠i ∠r
第一次 30°  a
第二次 b 60°
（1）請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟，并按正確的操作順序?qū)⑿蛱?hào)排列出來(lái)：
 
；
（2）上表是正確實(shí)驗(yàn)所應(yīng)測(cè)得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你將表中應(yīng)有的數(shù)據(jù)填上a=
 
； b=
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下面是小明在研究光的反射規(guī)律時(shí)的主要內(nèi)容：

（1）請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟，并按正確的操作順序?qū)⑿蛱?hào)排列出來(lái)　　　　　　　

A. 改變光束的入射方向，再重做一次。換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡。

B. 取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的角i 和角 r。

C. 把一個(gè)平面鏡放在桌面上，再把一張紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線(xiàn)ON垂直于鏡面（如圖）

D. 讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度入射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出，紙板上用筆描出入射光和反射光的徑跡。

E. 將數(shù)據(jù)填入表格，分析獲得的結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

角 I

角 r

第一次

30°

第二次

60°

（2）上表是小明兩次測(cè)量的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他將表格中空著的數(shù)據(jù)填上.

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