【題目】用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去電子而帶電，用這根玻璃棒靠近懸掛的氣球，氣球被推開(kāi)，則氣球帶電．

【答案】正；正
【解析】解： 用絲稠摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去電子而帶正電；
因?yàn)橥N電荷相互排斥，而玻璃棒靠近懸掛的氣球，氣球被推開(kāi)，則氣球與玻璃棒帶同種電荷，都帶正電．
所以答案是：正；正．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生活水平的日益提高，不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果．小明同學(xué)想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸音性能，他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料 （聚酯棉、軟木、泡沫塑料和海綿），進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)．桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小．

（1）為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ．

（2）小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入 ．

（3）小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電熱棒的功率保持恒定．

（1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此刻物質(zhì)的溫度是 ℃．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出加熱過(guò)程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃．

（3）t2時(shí)刻該物質(zhì)處于 態(tài)．

（4）比較t2與t3時(shí)刻的內(nèi)能， 時(shí)刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較大．理由是 ．

（5）已知0～t1與t5～t6的加熱時(shí)間相等，由圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi)，物質(zhì)的溫度升高不同，由此可得出：這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)的比熱容 ．作出此判斷的依據(jù)是 ．（用公式表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為（ ）

A．5.04×105J B．4.2×105J

C．2.52×105J D．條件不足，不能計(jì)算

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們按物質(zhì)存在的狀態(tài)，將物質(zhì)分為、和 三種狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)民間有句諺語(yǔ)：“霜前冷，雪后寒．”它說(shuō)明：霜是由于氣溫較低時(shí)，空氣中的水蒸氣發(fā)生現(xiàn)象而形成的；雪在熔化時(shí)需要熱，使氣溫降低，人感到寒冷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平靜湖面的上空，一只鳥(niǎo)正沖向水面捕食，它在湖水中的像是 像（選填“虛”或“實(shí)”），鳥(niǎo)在向下俯沖的過(guò)程中，像的大小是 （選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩只滑動(dòng)變阻器按如圖所示方法連接，要使這兩只變阻器連入電路的電阻最大，應(yīng)把滑片P1、P2放在（ ）

A. 滑片P1放在最右端，滑片P2也放在最右端

B. 滑片P1放在最左端，滑片P2也放在最左端

C. 滑片P1放在最右端，滑片P2放在最左端

D. 滑片P1放在最左端，滑片P2放在最右端

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩手相互搓一搓會(huì)發(fā)熱，這是通過(guò) 的方式改變手的內(nèi)能的．這種改變內(nèi)能的方法與汽油機(jī) 沖程中的能量轉(zhuǎn)化相同．

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