14．長沙橘子洲頭是著名的旅游景點，每到周末的夜晚，橘子洲的上空就會燃起璀璨奪目的 煙花．這不僅豐富了市民的文化生活，同時為長沙休閑旅游增添了一張新的名片．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．燃放禮花時，我們是先看到禮花后聽到聲音，是因為光的傳播速度遠(yuǎn)快于聲速
B．禮花爆炸時，江面的禮花倒影是由于光的反射形成
C．禮花爆炸時，很遠(yuǎn)的地方都能聽到響聲，是因為其音調(diào)高
D．禮花爆炸時，發(fā)出的聲音是由爆炸而產(chǎn)生的，與振動有關(guān)

分析 （1）光在空氣中的傳播速度是3×108m/s，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；
（2）倒影是由于光的反射形成；
（3）很遠(yuǎn)的地方都能聽到響聲，是因為響度大；
（4）物體由于振動產(chǎn)生聲音．

解答 解：A、禮花和聲音是同時產(chǎn)生的，光在空氣中的傳播速度是3×108m/s，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，所以先看到禮花后聽到聲音，故A正確；
B、禮花爆炸時，江面的禮花倒影是由于光的反射形成，故B正確；
C、禮花爆炸時，很遠(yuǎn)的地方都能聽到響聲，是因為其響度大，故C錯誤；
D、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故D正確．
故選C．

點評 本題考查了光和聲音的傳播速度，聲音的產(chǎn)生，光源的定義等，比較簡單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一種測定風(fēng)力的裝置，其原理如圖1所示．迎風(fēng)板與一輕質(zhì)彈簧一端連接，穿在光滑的金屬桿上，彈簧由絕緣材料制成，均勻金屬桿的阻值隨長度均勻變化，工作時迎風(fēng)板總是正對風(fēng)吹來的方向．電路中左端導(dǎo)線與金屬桿M端相連，右端導(dǎo)線接在迎風(fēng)板上N點并可隨迎風(fēng)板在金屬桿上滑動，兩端導(dǎo)線與金屬桿均接觸良好．已知電源電壓恒為4.5V，電路中接有一個“3V 9W”的小燈泡，金屬桿接入電路中Rx與迎風(fēng)板所承受的風(fēng)力F的關(guān)系如乙所示．測風(fēng)力時，閉合開關(guān)S．回答下列問題：

（1）若要提高裝置反映風(fēng)力大小的性能，可采取的方法是在電路中接入一電壓表，并使電壓表示數(shù)隨風(fēng)力的增大而增大，請在圖2中適當(dāng)位置畫出電壓表．
（2）無風(fēng)時，求電壓表的示數(shù)和小燈泡消耗的電功率；
（3）如果電壓表的量程為0～3V，則該裝置所能測量的最大風(fēng)力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)代工具的使用會大大提高工作效率．如圖是某品牌充電式電動螺絲刀，直流電動機(jī)內(nèi)通過不同方向的電流，就可以實現(xiàn)正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)，即可以實現(xiàn)松螺絲或緊螺絲，調(diào)速器又可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)，下面的簡易電路符合上述要求的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．同學(xué)觀察他家的電能表上標(biāo)有“600r/kW•h”的字樣，當(dāng)他只開電冰箱時，發(fā)現(xiàn)表中的鋁質(zhì)轉(zhuǎn)盤 1min轉(zhuǎn)6周，則此時電冰箱消耗0.01kW•h 電能，它的電功率是0.6kW．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，將燈L1、L2按圖甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個電路中，在甲圖中燈L1的電壓是2V，在乙圖中燈L1的電壓為3V，圖甲中燈L1、L2的電流之比是：1：1；L1、L2兩燈燈絲電阻之比是2：1；圖乙中燈L1、L2的電流之比是：1：2．設(shè)燈絲電阻不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．下列光現(xiàn)象的說法中，不正確的是（　�。�
A．月亮不是光源
B．日食、月食是由于光的直線傳播形成的
C．光在水中的速度比在玻璃中的慢
D．小孔成像實驗中，將光屏遠(yuǎn)離小孔，像會變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．為了探究光的反射定律，同學(xué)們進(jìn)行如圖的實驗．
（1）使光線以不同的角度入射進(jìn)行試驗，測量結(jié)果如表所示，由此可得：在反射現(xiàn)象中反射角等于入射角．
實驗次數(shù)入射角反射角
130°30°
240°40°
350°50°
多次試驗的目的是：A．
A、得到普遍規(guī)律 B、減小實驗誤差
（2）為了探究反射光線與入射光線是否在同一平面，做法是將紙板B向前或向后折，看紙板B上能不能看到反射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，冬季清晨霜附著在樹葉上．霜形成過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�
A．凝華B．熔化C．汽化D．凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．敬明同學(xué)是班級的實驗“小老師”，他和同學(xué)們利用額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行“測量小燈泡的電功率”的實驗，已知電源電壓為6V．

（1）他在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到零刻度線位置．
（2）圖乙是他畫出的實驗電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將如圖丙所示的實物電路連接完整．
（3）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丁所示，則此時通過小燈泡的電流是0.22A，燈泡兩端的電壓是1.8V．記錄好數(shù)據(jù)后，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)向C（選填“C”或“D”）端移動滑動變阻器的滑片，此時眼睛要注意觀察電壓表，直至其示數(shù)為2.5V．
（4）他完成實驗后，在幫助其它實驗小組的過程中，發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障．請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結(jié)果，在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因．
故障現(xiàn)象檢測結(jié)果發(fā)生故障的原因
燈泡不亮，電壓表示數(shù)較大，電流表幾乎無示數(shù)．取下燈泡，電壓表和電流表的示數(shù)均不變．
（5）而他在參與某實驗小組進(jìn)行評估時，發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下：
實驗序號小燈泡兩端的電壓U/V通過燈的電流表I/A小燈泡的電功率P/W額定功率P/W
12.00.240.48P額=$\frac{（0.48+0.70+0.96）}{3}$W=0.71W
22.50.280.70
33.00.320.96
你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確？答：不正確．理由是：額定功率不是功率的平均值．該小組實驗測得的額定功率應(yīng)為0.7W，小組同學(xué)根據(jù)三次測量數(shù)據(jù)，經(jīng)過計算發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度不同時，不但電功率不同，而且電阻也不同，你認(rèn)為造成電阻不同的原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大．
（6）實驗結(jié)束整理器材時他發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PA部分比PD部分熱，原因是PA部分的電阻比PD部分電阻大．

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