【題目】小明利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流跟電壓的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，電阻R阻值為5Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣。

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖中實(shí)物電路連接完整；

（2）剛連完最后一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩電表指針立即發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是__________（只填序號(hào)）

A．開(kāi)關(guān)未斷開(kāi) B．滑動(dòng)變阻器短路 C．電阻R斷路

（3）解決問(wèn)題后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小明得到五組數(shù)據(jù)（如上表）：

①獲得第3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，要想得到第4組數(shù)據(jù)，應(yīng)將滑片P向________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)；

②分析論證時(shí)，同組小麗通過(guò)計(jì)算，認(rèn)為表中有一組可能是錯(cuò)誤的，請(qǐng)指出她認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)組次及原因______ _。

③排出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后，分析可得：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成________比。

【答案】（1）如題圖所示；（2）A；（3）①A；②第1次，電流不可能為0.1A；③正

【解析】

試題分析：（1）連接電路的連線如題圖所示；（2）答案A符合題意，正確；（3）①電壓表的示數(shù)由1.5V調(diào)節(jié)為2V，滑片P應(yīng)向A端調(diào)節(jié)，電阻減小，電流增大，定值電阻兩端電壓也增大；②第1次數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。原因是，當(dāng)電阻中的電流I=0.1A時(shí)，電流中的等效電阻，而電路中實(shí)際最大電阻R=R1+R2=5Ω+20Ω=25Ω，所以錯(cuò)誤；電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖（a）所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律:

（1）（a）裝置叫做______，實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)______來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。

（2）將甲、乙兩種液體分別倒入相同的容器中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖中的（b）、（c）和（d）所示。則（b）、（c）兩次實(shí)驗(yàn)所探究的是______對(duì)液體壓強(qiáng)的影響。

（3）比較（c）、（d）可判斷液體密度的大小，即ρ甲______ρ乙（選填“>”、“<”、“=”）。

（4）實(shí)驗(yàn)中用到的物理方法有_______________（寫(xiě)出一種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究：

（1）在探究平面鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇較_____（選填“厚”或“薄”）的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。如圖甲，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板里的像完全重合，實(shí)驗(yàn)時(shí)人應(yīng)該在蠟燭_____（選填“A”或“B”）側(cè)觀察。

（2）小楊同學(xué)在“探究海波熔化和凝固特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖2甲所示，為_____℃；小宇畫(huà)出了“溫度﹣時(shí)間”圖象，如圖乙所示，由此可知，海波在第10min時(shí)處于_____（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液并存”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí)，移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦點(diǎn)為______

（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、________的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．

（3）若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向_______（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)一段距離，再調(diào)整光屏的位置．

（4）在圖乙中，小明借來(lái)物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說(shuō)明老師的眼鏡的鏡片是 ______ 透鏡，老師的視力缺陷 _________（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓4.5V保持不變，電阻R1=5Ω，變阻器R2的最大阻值為20Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程0～3V，為保護(hù)電表，變阻器接入電路的阻值范圍是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。小楠用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，并用蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

甲 乙

(1)該凸透鏡的焦距為_______cm。

(2)實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在_______________。

(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、____ (選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像，此時(shí)所成的像與______所成的像性質(zhì)相同(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。

(4)如果她將蠟燭移到圖乙中30cm刻度線處，這時(shí)光屏應(yīng)向_______ (選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上得到清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明測(cè)量小石塊的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向_____端調(diào)，使橫梁平衡：

（2）如圖乙所示，小石塊的質(zhì)量為_____g；

（3）將小石塊放入盛行50mL水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖丙所示，則小石塊的密度是___kg/m3；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲所示，用筆劃線代替導(dǎo)線，將電流表的兩根引線接入電路__________．

（2）閉合開(kāi)關(guān)后，向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，直至電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為______ V．此過(guò)程中，電流表示數(shù)________（選填“變大”、“變小”）．

（3）更換不同阻值的定值電阻，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中

分析表格數(shù)據(jù)可知第_______次實(shí)驗(yàn)存在問(wèn)題，判斷的依據(jù)是________________，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)步驟是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向__________調(diào)節(jié)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛在“探究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將透鏡向_____（選填“上”或“下”）調(diào)整。

（2）若凸透鏡的焦距是10cm，當(dāng)蠟燭距凸透鏡15cm時(shí)，光屏上成倒立、_____的實(shí)像；

（3）如圖乙所示，將蠟燭向左（遠(yuǎn)離透鏡）移動(dòng)后，光屏上的像變模糊了，此時(shí)小剛將自己的眼鏡放在蠟燭和透鏡之間適當(dāng)位置，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，則小剛戴的是_____（選填“近視鏡”或“遠(yuǎn)視鏡”），對(duì)光線有_____作用。

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