7．一列火車長200米，用20s的時(shí)間穿過了一條100m長的隧道，該火車如果以這樣的速度通過長 3.4km的大橋，要用多長時(shí)間？

分析 火車完全通過隧道的路程是隧道長度與火車長度之和，由速度公式可以求出火車的速度；火車過橋的路程是橋長與火車長度之和，由速度公式的變形公式可以求出火車過橋的時(shí)間．

解答 解：火車過隧道時(shí)通過的路程：
s1=L隧道+L火車=100m+200m=300m，
火車的速度：
v=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{300m}{20s}$=15m/s；
火車過橋時(shí)通過的路程：
s2=L橋+L火車=3400m+200m=3600m，
由v=$\frac{s}{t}$可得，火車過橋的時(shí)間：
t2=$\frac{{s}_{2}}{v}$=$\frac{3600m}{15m/s}$=240s．
答：火車過橋的時(shí)間是240s．

點(diǎn)評 本題考查了求火車過橋的時(shí)間，知道火車過橋（或隧道）的路程等于火車長度與橋（隧道）長度之和，是正確解題的關(guān)鍵，熟練應(yīng)用速度公式及其變形公式即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．科學(xué)理論的建立要有一個(gè)又一個(gè)的證據(jù)．在研究原子結(jié)構(gòu)的歷史進(jìn)程中，盧瑟福揭開了原子世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘．請回答：
（1）1911年，盧瑟福等人進(jìn)行了α粒子（α粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的氦原子核）散射實(shí)驗(yàn)，用一些高速運(yùn)動的α粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過金箔后仍保持原來的運(yùn)動方向，但有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，而極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈．下列說法正確的有AC．
A．多數(shù)α粒子保持原來的運(yùn)動方向，說明原子核的體積很小
B．少數(shù)α粒子發(fā)生較大角度偏轉(zhuǎn)，說明原子核帶負(fù)電
C．極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈，說明原子核的質(zhì)量很大
（2）下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說中，盧瑟福的觀點(diǎn)是BDEF．
A、原子是不可分的B、帶負(fù)電的電子在原子核外空間繞核運(yùn)動
C、原子是可分的D、在球體內(nèi)充斥著正電荷，電子鑲嵌其中
E、帶正電荷的原子核居于原子的中心
F、帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部分質(zhì)量
（3）圖甲是盧瑟福用α粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實(shí)驗(yàn)，他在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，對原子結(jié)構(gòu)有了新的認(rèn)識，提出了圖乙所示的模型，盧瑟福的這一研究過程是一個(gè)A
A．建立模型的過程
B．得出結(jié)論的過程
C．提出問題的過程
D．驗(yàn)證證據(jù)的過程
（4）1919年，盧瑟福用加速了的高能α粒子轟擊氮原子，結(jié)果有種微粒從氮原子被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子變成了氧原子，從現(xiàn)代觀點(diǎn)看，被打出的微粒一定是質(zhì)子．
（5）從原子變化上看，上述核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是原子發(fā)生了改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于質(zhì)量，下列說法中正確的是（　�。�
A．宇航員進(jìn)入太空后質(zhì)量不變B．物體的溫度升高時(shí)質(zhì)量會增大
C．水結(jié)成冰后質(zhì)量會增大D．體積大的物體質(zhì)量也大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖，是小陽在室外游泳池游泳時(shí)的幾幅畫面，請根據(jù)圖中的情景，提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題：體表溫度降低與皮膚表面上水的蒸發(fā)快慢有關(guān)嗎

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．某同學(xué)在測量銅塊質(zhì)量時(shí)，把天平調(diào)節(jié)平衡后，發(fā)現(xiàn)在左盤放置了砝碼50克一個(gè)、20克兩個(gè)、10克一個(gè)，右盤放置了銅塊，把游碼移到2.8克處．請問：銅塊的實(shí)際質(zhì)量是多少？（要求寫出計(jì)算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．科學(xué)興趣小組的同學(xué)們在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．已知電源電壓為4.5V保持不變，所給的定值電阻的阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω，不同的定值電阻兩端的控制電壓恒為2.5V．
（1）他們在電路連接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有明顯示數(shù)，且電路中只有一處故障，則故障原因可能是R1短路．
（2）實(shí)驗(yàn)中，他們將10Ω的定值電阻換成20Ω的定值電阻后，同時(shí)應(yīng)將滑動變阻器R2的滑片P向右端移動到適當(dāng)位置．（選填“A”或“B”）
（3）為了使所給的四個(gè)定值電阻都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，滑動變阻器R2的最大阻值至少應(yīng)為32Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，兩個(gè)完全相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中分別裝兩條電阻絲，電阻R甲＞R乙，瓶塞中各插一根兩端開口相同的細(xì)玻璃管，將兩條電阻絲連接在電路中．此實(shí)驗(yàn)裝置不能研究的問題是（　�。�
A．電能是否可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．通電導(dǎo)體放出的熱量與電阻大小是否有關(guān)
C．導(dǎo)體的電阻大小同哪些因素有關(guān)
D．通電導(dǎo)體放出的熱量與電流大小是否有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)做“測量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)，所用電源電壓恒為4V，小燈泡螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）根據(jù)圖1電路圖連接圖2實(shí)物圖時(shí)，為使滑動變阻器的滑片向右移動時(shí)，連入電路的阻值變小，導(dǎo)線a應(yīng)與滑動變阻器的接線柱D（填“A”“B”“C”或“D”）接觸．
（2）檢查儀器和電路無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)調(diào)動變阻器滑片到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖3 所示，現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率，應(yīng)將變阻器的滑片向左移動，直到電壓表示示數(shù)為2.5V．（寫出完整的操作過程）
（3）改變滑動變阻器阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象（如圖4）．由此可知，小燈泡額定功率為0.625W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在如圖所示的“伏安法測電阻”實(shí)驗(yàn)過程中，保持電源電壓為3V．
（1）請根據(jù)圖甲電路，在圖乙上用筆畫線作導(dǎo)線的方法，完成實(shí)物電路連接．
（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)前滑片應(yīng)置于滑動變阻器的右端（填“左”或“右”）．
（3）某次測量時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)如圖丙所示，則可得R1=7.5歐．

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