【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中,某實驗小組提出了如下猜想:
猜想一:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長度有關(guān);
猜想二:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體粗細(xì)有關(guān);
猜想三:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料有關(guān).
同學(xué)們想利用如圖的電路和表中的導(dǎo)體驗證上述猜想.
(1)請將猜想一的實驗設(shè)計思維路補(bǔ)充完整.選取__和__相同、__不同的導(dǎo)體,分別將其接入如圖電路中.通過比較電路中__的大小,判斷導(dǎo)體電阻的大。
(2)驗證猜想三時,若需對比三個實驗數(shù)據(jù),則應(yīng)從上表中選取導(dǎo)體__(填寫導(dǎo)體代號來進(jìn)行實驗).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是( )
A. 溫度為0 ℃的物體沒有內(nèi)能
B. 物體溫度越高,含有的熱量越多
C. 質(zhì)量為1 kg、溫度為0 ℃的水和質(zhì)量為1 kg、溫度為0 ℃的冰內(nèi)能相同
D. 在相同狀態(tài)下,同一物體溫度降低,其內(nèi)能減少
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【題目】如圖是一個騎自行車的人與一個跑步的人運(yùn)動時的路程隨時間變化的圖線.根據(jù)圖線回答下列問題:
(1)騎車者和跑步者是否同時出發(fā)?(填“是”或“否”)
(2)跑步者前進(jìn)200米路程所用的時間為秒;
(3)騎車者的速度為米/秒;跑步者的速度為米/秒.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)考察工作者為了測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s收到回波信號,則測得該處海水深 m (聲音在海水中的傳播速度為1500m/s).這種方法(選填“能”或“不能”)用來測量地球和月球之間的距離.
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【題目】小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,選用了焦距未知的凸透鏡:
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖所示,則該凸透鏡的焦距為__cm.
(2)正確安裝調(diào)節(jié)好實驗裝置后,小明同學(xué)進(jìn)一步實驗,當(dāng)把燭焰放在凸透鏡25cm處時,在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立__(選填“放大”或“縮小”)的清晰的實像.
(3)應(yīng)用(2)中描述的凸透鏡成像原理,可以制成__(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”).
(4)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分,則光屏上 所成的像__(選填“完整”或“不完整”).
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【題目】如圖,電源電壓為6V,L的電阻是10Ω,滑動變阻器的最大值是40Ω.閉合開關(guān)后,滑片從a端向b端移動時,電壓表對應(yīng)的示數(shù)變化范圍是 ,燈L消耗的電功率 .(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】體育課上.甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑,他們的成績?nèi)缦卤硭,則獲得第一名的是同學(xué),這里比較三個人賽跑快慢采用的方法是:相同,比較 . 一個做勻速直線運(yùn)動的物體,在4s內(nèi)通過的路程是12m,這個物體在2s內(nèi)的速度為 .
參賽者 | 甲 | 乙 | 丙 |
成績t/s | 13.7 | 13.8 | 14.8 |
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【題目】科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s收到回聲信號.試問:
(1)該處海洋深度是多少米?(海水中的聲速是1500m/s).
(2)這種辦法能用來測量月亮與地球之間的距離嗎?為什么?
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【題目】如圖所示,在探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)為了完成實驗還需要的測量工具是.
(2)實驗前,把平面鏡放在 , 將可折的紙板放在平面上.
(3)實驗時讓光貼著紙板入射是為了.
(4)實驗中用可折疊的紙板主要目的是:.
(5)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)多次改變角,測量反射角和入射角的大小,并.
(6)逆著OF的方向射向鏡面,發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:.
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