【題目】如圖所示，是冷水與熱水混合時(shí)，溫度隨時(shí)間變化的圖象，假設(shè)在熱傳遞過(guò)程中沒(méi)有熱量損失，那么，由圖中所給的信息可知，冷水與熱水的質(zhì)量、冷水吸收的熱量與熱水放出的熱量之比分別是( )

A. 1∶2，1∶1 B. 2∶1，1∶1

C. 1∶1，1∶2 D. 1∶1，2∶1

【答案】B

【解析】

知道冷水與熱水的比熱容相同，冷水與熱水混合時(shí)，熱水放出熱量、溫度降低，冷水吸收熱量、溫度升高，直到二者溫度相等，熱傳遞停止；從圖可以得出冷水與熱水的初溫和末溫，根據(jù)熱平衡方程解答本題。

由圖可知：熱水的初溫為80℃、末溫為40℃，△t熱=80℃-40℃=40℃，冷水的初溫為20℃、末溫為40℃，，根據(jù)熱平衡方程：，則；∴，即：。所以。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

⑴該實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時(shí)間的意義是____________________________________________．

⑵第__________________這三次實(shí)驗(yàn)，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)．

⑶第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的特殊作用是：____________________________________________．

⑷探究結(jié)論是：水吸收的熱量與____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，進(jìn)行了以下操作：

（1）小明將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖甲所示。他調(diào)節(jié)燭焰與光屏，使它們的中心在透鏡的_____上。

（2）若凸透鏡的焦距是10cm，保持圖中凸透鏡的位置（光具座上“50cm”刻度處）。那么在探究u＞2f成像規(guī)律時(shí)，應(yīng)將蠟燭放在光具座上_____cm刻度線的_____（左/右）側(cè)范圍內(nèi)，確定物體的位置后，再移動(dòng)光屏找像。

（3）實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡的過(guò)程中，光屏上燭焰的像將_____（變大/變小/不變）。為了保證光屏上能呈現(xiàn)燭焰清晰的像，應(yīng)同時(shí)將光屏向_____（靠近/遠(yuǎn)離）凸透鏡方向移動(dòng)。

（4）實(shí)驗(yàn)中小組同學(xué)看到如圖乙所示的成像情況。此時(shí)凸透鏡所成的像是_____（實(shí)/虛）像。觀察這種像時(shí)，眼睛應(yīng)從圖中凸透鏡的_____（左/右）側(cè)透過(guò)透鏡觀察。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一根鐵棒在水平拉力F的作用下，以O點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸，由豎直逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)向水平位置的過(guò)程中，動(dòng)力F與動(dòng)力臂L的大小變化

A. F增大，L增大 B. F減小，L減小 C. F增大，L減小 D. F減小，L增大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某人用一根長(zhǎng)1m的輕質(zhì)硬棒去撬動(dòng)A端一塊重500N的石塊，已知支點(diǎn)O到A端長(zhǎng)20cm，則此杠桿是 杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）；在B端至少要加 N的力才能撬動(dòng)石塊．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用注射器估測(cè)大氣壓的值實(shí)驗(yàn)中．

（1）實(shí)驗(yàn)中，分析研究的對(duì)象是大氣對(duì)__________（填“針筒”、“活塞”）的壓力．

（2）當(dāng)活塞相對(duì)于針筒開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，可以近似看成研究對(duì)象在水平方向所受拉力F與所受的大氣壓力是一對(duì)_________（平衡力/相互作用力）．

（3）研究對(duì)象受大氣壓力的受力面積等于注射器的截面積．讀出注射器的容積V，再用刻度尺測(cè)出________________的長(zhǎng)度L．

（4）計(jì)算大氣壓值，其表達(dá)式為p=____________．

（5）為消除活塞與針筒間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，某同學(xué)采用了圖示裝置，將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過(guò)水平細(xì)線與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開(kāi)始向左滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得燒杯和水的總重為G1，然后向外緩慢抽水，當(dāng)活塞剛開(kāi)始向右滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得燒杯和水的總重為G2，活塞面積為S，輪軸間的摩擦和細(xì)線重不計(jì)，則所測(cè)大氣壓值的表達(dá)式為________（用題中字母表示）.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，重800N的物體在 10s內(nèi)被勻速提升了1m．已知拉繩子的力 F為 500N，在提升重物的過(guò)程中：

（1）做的有用功是_____J，

（2）拉力F的功率是_____W。

（3）要提高此裝置的機(jī)械效率可采用措施有_____（寫(xiě)出一種即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時(shí)，取相同質(zhì)量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，測(cè)得它們升高的溫度如下表所示，圖乙是沙子和水升高的溫度隨時(shí)間變化的圖線。

(1)用溫度計(jì)測(cè)量水的初溫如圖甲所示，其讀數(shù)為____℃。

(2)實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱，可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水和沙子____相同。

(3)通過(guò)圖乙中沙子和水升高的溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖線分析，可知____的比熱容較大。

(4)沙子在1.0 min～1.5 min內(nèi)升高的溫度有明顯異常，其主要原因是____。

(5)小明再用50 g水和100 g水做實(shí)驗(yàn)，以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo)，升高的溫度Δt為橫坐標(biāo)，分別畫(huà)出50 g水和100 g水的Q—Δt圖象。它們都是過(guò)原點(diǎn)的直線，即Q＝kΔt。進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對(duì)應(yīng)水的____之比相等。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用天平、量筒和水等器材測(cè)干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時(shí)，操作如下：

①用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量m1；

②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；

③如圖，用細(xì)鐵絲將干燥軟木塞浸沒(méi)在裝有水的量筒中，過(guò)段時(shí)間后，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2；

④將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測(cè)出其質(zhì)量m2。

（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處：_____。

（2）下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有填寫(xiě)完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請(qǐng)將表格中的兩個(gè)空格 ①、②填寫(xiě)完整。（忽略軟木塞吸水后的體積變化）

物理量

干燥軟木塞的質(zhì)量m1/g

水的體積

V1/cm3

浸濕的軟木塞和水的總體積

V2/cm3

浸濕后軟木塞的質(zhì)量

m2/g

①_____

測(cè)量值

8

370

400

16

②______

（3）步驟③中，如果不用細(xì)鐵絲將軟木塞按住，軟木塞會(huì)_____；

（4）如果軟木塞吸水后體積變化，則上述干燥軟木塞的密度測(cè)量值比真實(shí)值_____（選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)法確定”）。

（5）對(duì)干燥軟木塞的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法：_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案