Question

6．如圖1、2所示，圓柱的直徑為1.10cm；物體物體的長度分別是3.15cm

Answer 1

分析 （1）圖中圓柱直徑的長度通過兩個直角三角板轉化到了刻度尺的對應位置，所以在刻度尺上直接讀出這段長度的值，讀數(shù)時要明確分度值、找準起止點；
（2）使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
由圖1知：兩個三角板豎直直角邊所對應的位置之間的長度就是圓柱的直徑，圖中刻度尺的分度值為1mm，圓柱的左端與8.00cm對齊，末端刻度值為9.10cm，圓柱的直徑為d=9.10cm-8.00cm=1.10cm；
由圖2知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側與1.00cm對齊，右側在4.1cm和4.2cm中間，估讀為4.15cm，所以物體的長度為L=4.15cm-1.00cm=3.15cm．
故答案為：1.10；3.15．

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．