圖象法是物理學(xué)的重要研究方法之一,如圖1所示的圖象不能表示下列哪兩個(gè)物理量間的關(guān)系( )
A.物體所受重力與質(zhì)量
B.某物質(zhì)的質(zhì)量與體積
C.某物體受到水的浮力與其浸入水中的體積
D.平直公路上勻速行駛汽車的速度與時(shí)間
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在上學(xué)途中經(jīng)過一家榨油廠時(shí)聞到陣陣菜油香,這是__________ 現(xiàn)象。小華在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),兩滴水銀相互靠近時(shí),能自動(dòng)地匯成一滴較大的水銀,這表明水銀分子間存在著___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生(a)、(b)、
(c)、(d)各圖中的形變,如果力的大小 F1=F3=F4>F2,那么,能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是( )
A. 圖(a)和(b)
B. 圖(a)和(c)
C. 圖(a)和(d)
D. 圖(b)和(d)
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科目:初中物理 來源: 題型:
閱讀下列短文,回答短文后的問題.
在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做___________________,利用_________的原理,滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
(2)觀察甲乙二個(gè)圖得出的結(jié)論_________________________________________,____ _____二個(gè)圖是探究摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。
(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做___________________,利用_________的原理,滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
(2)觀察甲乙二個(gè)圖得出的結(jié)論_________________________________________,
________二個(gè)圖是探究摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖6甲所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V。閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的I—U關(guān)系圖象如圖6乙所示。則小燈泡的額定功率和滑動(dòng)變阻器的最大阻值分別為( )
A.24W、9Ω
B.3W、6Ω
C.24W、6Ω
D.3W、9Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
定值電阻R1和R2串聯(lián)接到電壓為6V的電源兩端,測(cè)得R1兩端的電壓為2V,已知R2=10Ω,則通過R2的電流為______A,R1的阻值是______Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是:
A.通過測(cè)100張紙的厚度來測(cè)1張紙的厚度
B.人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況
C.研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系
D.學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,閉合開關(guān),通過觀察________,可以比較出合金線電阻的大。舴謩e將AB和CD兩根鎳鉻合金線接入電路中,可以研究電阻大小與導(dǎo)體 的關(guān)系。
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