下列說法中正確的是（ ）

A. 聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音不能在真空中傳播

B. 聲音以波的形式向外傳播，聲波能夠傳遞能量

C. 照相機(jī)、幻燈機(jī)的鏡頭都相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡

D. 只要是放大鏡，無論什么情況下都能成放大的像

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版1章測(cè)試：機(jī)械運(yùn)動(dòng) 題型：計(jì)算題

在機(jī)場(chǎng)高速公路的入口處有一標(biāo)志牌，如下圖所示，出租車要盡快趕到機(jī)場(chǎng)，在不違反交通規(guī)則的前提下，至少行使多少分鐘才能到達(dá)？

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科目：初中物理 來源：蘇科版 第三章第一節(jié)光的色彩 顏色同步練習(xí) 題型：單選題

在沒有任何其它光照的情況下,舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠光照在穿白上衣、藍(lán)裙子的舞蹈演員身上,觀眾看到她( )

A. 全身呈綠色 B. 上衣呈綠色，裙子呈黑色

C. 上衣呈綠色，裙子呈藍(lán)色 D. 上衣呈綠色，裙子呈青色

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科目：初中物理 來源：蘇科版 第三章第一節(jié)光的色彩 顏色同步練習(xí) 題型：填空題

不透明物體只能反射與它顏色_____（相同/不同）的色光而吸收其他色光，說明不透明的物體的顏色是由它________決定的；有色透明物體只能透過與它顏色_____（相同/不同）的色光，說明透明物體的顏色是由它_____決定的。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版八年級(jí)物理2.3_聲音的利用_同步課堂檢測(cè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

小寧和小山兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)過聲現(xiàn)象后，用兩個(gè)紙杯和一根細(xì)線制作了一個(gè)“土電話”，他們玩得很高興，如圖所示．小寧認(rèn)為聽到的聲音是通過固體傳播的，小山卻認(rèn)為聽到的聲音是通過空氣傳播的．請(qǐng)你利用一張足夠長(zhǎng)的課桌，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明固體能夠傳播聲音．并簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版八年級(jí)物理2.3_聲音的利用_同步課堂檢測(cè) 題型：單選題

有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這種刷牙方式既干凈又舒服．下列聲音的利用與電動(dòng)牙刷的聲音利用方式不同的是( )

A. 登雪山時(shí)不許高聲講話

B. 超聲波清洗鐘表

C. 彩超觀察胎兒的生長(zhǎng)情況

D. 超聲波為結(jié)石患者擊碎結(jié)石

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理試卷－第4章《光現(xiàn)象》單元測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

小偉用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”，請(qǐng)你幫他完成下列問題。

(1)選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系。

(2)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，移走蠟燭B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是_______像。

(3)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖乙所示，則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論？____

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理試卷－第4章《光現(xiàn)象》單元測(cè)試 題型：單選題

2012年5月21日清晨，我國(guó)大部分地區(qū)都出現(xiàn)了日環(huán)食．如圖所示，是發(fā)生日環(huán)食的景觀，能用來解釋形成日環(huán)食現(xiàn)象的規(guī)律是（　　）

　

A．

光的直線傳播

B．

光的折射

C．

光的反射

D．

光的色散

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理試卷－第5章 透鏡及其應(yīng)用 單元測(cè)試 題型：填空題

要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的_____處。

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同步練習(xí)冊(cè)答案