如圖有一動滑輪提升重物，要求在圖中標明支點O，畫出F1F2的力臂L1L2．

解：

分析：支點在點O，動力臂為過點O的直徑，阻力臂為過點O的半徑．
點評：本題考查了力臂的畫法．作力臂關鍵是要畫出支點到力的作用線的垂線段．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?東城區(qū)一模）如圖甲乙所示，為了研究分別由“兩定一動和一定兩動組成的滑輪組的機械效率”的情況，請你：
（1）在圖乙上畫出滑輪組的繞線方法（所給滑輪都用上）．
（2）若不考慮繩重、軸與輪的摩擦，用兩個滑輪組分別提升同一重物G，測得甲圖中的動滑輪重為G甲，且G甲：G=1：4；測得乙圖中的兩個動滑輪總重為G乙，且G乙：G=9：20．通過計算可知：甲滑輪組的機械效率η甲是乙滑輪組機械效率η乙的
1.16
1.16
倍．
（3）若甲滑輪組繩子自由端的拉力F1為10N，則乙滑輪組繩子自由端的拉力F2為
8.7
8.7
N．
（4）通過對甲、乙兩個滑輪組的研究，你認為影響滑輪組機械效率的主要原因是：
在提升同一重物G時，所做的額外功越少，滑輪組的機械效率越高
在提升同一重物G時，所做的額外功越少，滑輪組的機械效率越高
．
（5）若甲滑輪組提升的物重變?yōu)樵镏氐?倍，則甲滑輪組的機械效率可以得到提高的原因是：
在額外功一定時，所做的有用功越多，滑輪組的機械效率越高
在額外功一定時，所做的有用功越多，滑輪組的機械效率越高
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲、乙所示，研究“兩定一動”和“一定兩動”滑輪組的機械效率，請你：
（1）在圖乙上畫出滑輪組的繞線方法（所給滑輪都用上）；
（2）如果用這兩個滑輪組分別提升同一重物，你認為影響滑輪組機械效率的主要原因是：
動滑輪重（或提升動滑輪的功）
動滑輪重（或提升動滑輪的功）
；
（3）若用甲滑輪組提升更重的物體，則甲滑輪組的機械效率得到提高的主要原因是：
動滑輪重不變（提升動滑輪功一定），有用功增加
動滑輪重不變（提升動滑輪功一定），有用功增加
；
（4）不考慮繩重、軸摩擦，用兩個滑輪組分別提升同一重物G，測得甲圖中的動滑輪重為G甲，且G甲：G=1：3；乙圖中的兩個動滑輪總重為G乙，且G乙：G=2：3．通過計算可知：甲滑輪組的機械效率η甲是乙滑輪組機械效率η乙的
1.25
1.25
倍．

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科目：初中物理 來源：全國中考試題精選(2002) 題型：038

　

如圖所示，在10s內(nèi)用一動滑輪把重350N的物體勻速提升1m，所用的拉力F為250N，求：(1)有用功；(2)拉力F做的功及功率．

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