【2017•威海卷】根據(jù)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）電流做功的過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程，一般情況下電流做功的多少我們無(wú)法直接觀察出．小明同學(xué)為了“探究影響電流做功的因素”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以較形象的比較出電流做功的多少．該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_________比較電流在不同情況下做功多少的，此過(guò)程中是把電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能；將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左調(diào)節(jié)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)都變大，相同時(shí)間內(nèi)物體被吊起的度度也變大了，這說(shuō)明_____________________________________．

（2）實(shí)際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產(chǎn)生，小明在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端．

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)觀察U形管中______的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少：圖甲所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系，圖乙所示的裝置是用來(lái)研究通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與_______的關(guān)系，綜合分析圖甲乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_______．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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小明和小芳從一樓走到五樓所用時(shí)間相同，那么

A. 小明的功率較大 B. 小芳的功率較大

C. 兩人功率一樣大 D. 不知體重，無(wú)法比較

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A. 350J B. 210J C. 0 D. 100J

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小紅家有一電熱水壺，銘牌如下表所示。這個(gè)電熱水壺正常工作1min要消耗_____J的電能；如果電水壺的效率為90%，將這一滿壺10℃的水燒開(kāi)需要耗時(shí)_____s．已知大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的比熱容為4.2×103J/（Kg•℃）。

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如圖所示，兩個(gè)工作原理相間的電暖器甲和乙。甲的額定功率為1000W，乙的額定功率為1200W．在它們正常工作的情況下，下列說(shuō)法正確的是

A. 電流通過(guò)電暖器甲做功比乙少

B. 電暖器甲消耗電能比乙少

C. 電暖器甲消耗電能比乙慢

D. 電暖器甲將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能比乙慢

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A. 歌聲通過(guò)空氣傳入現(xiàn)場(chǎng)老師觀眾的耳朵

B. 現(xiàn)場(chǎng)老師喝彩的聲音比李彤老師的聲音傳播速度更快

C. 吳秋敏等四位主持人通過(guò)麥克風(fēng)來(lái)提高聲音的響度

D. 現(xiàn)場(chǎng)老師根據(jù)音調(diào)來(lái)識(shí)別不同的伴奏樂(lè)器

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A. 清洗鐘表的精細(xì)器件

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