【題目】在“比較紙錐下落快慢”的活動中:
(1)如圖甲所示把兩個等大的圓紙片,裁去大小不等的扇形,做成如圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐.如果要測量兩個紙錐的下落速度,需要的測量工具有____和____.
(2)為了比較紙錐下落的快慢,將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時釋放時,應該選擇____(選填“乙”或“丙”)所示的位置開始釋放,通過比較下落至地面的____來比較紙錐下落的快慢;還可以比較同一時刻紙錐下落的____來比較下落的快慢.
(3)實驗中發(fā)現時間較難測量,為了便于測量時間,應該在圖乙中選擇紙錐____(選填“A”或“B”)進行實驗較好.
(4)小芳所在的興趣小組用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況,照相機每隔0.2s曝光一次.興趣小組拍下的照片如圖所示,由此可以判斷此紙錐下落的速度變化情況是____(選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”).若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6.40cm,則A、B兩位置間紙錐的速度為____m/s.
(5)小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關,并打算繼續(xù)用乙圖中的這兩個紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關系,小明認為這樣做不科學,你認為不科學的原因是____.
【答案】 刻度尺 秒表 乙 時間 高度 A 先變大后不變 0.16 因為質量不同
【解析】(1)根據可知,需要測量路程和時間,測量路程的工具是刻度尺,測量時間的工具是秒表;
(2)為了比較紙錐下落的快慢,把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放,而圖乙中兩紙錐的下端高度相同,圖丙中兩紙錐的上端高度相同,故應選圖乙的位置釋放,然后記錄下落至地面的時間,也可比較下落相同時間所經過的高度;
(3)紙錐下落快,時間較難測量,必須增加紙錐下落的高度和錐角,以增大下落時間,便于時間的測量,應該在圖1乙中選擇紙錐A較好;
(4)紙錐在相同的時間內通過的路程先變大,后不變,所以紙錐的運動速度先變大后不變;
由圖示可知,AB間的運動時間t=0.2s×2=0.4s,
紙錐的速度;
(5)如果繼續(xù)用這兩個紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關系,根據控制變量法的要求,應該控制紙錐從同一高度下落、質量相同,紙錐的錐角不同,而圖中這兩個紙錐的質量不同,所以這樣做不科學.
故答案為:(1)刻度尺;秒表;(2)乙;時間;高度;(3)A;
(4)先變大后不變;0.16;(5)因為質量不同.
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【題目】張雷同學想通過實驗測量出他家中醬油的密度,但他沒有量筒和燒杯,只有天平、帶有蓋子的玻璃瓶和適量的水。請你與他一起來完成實驗。(水的密度用ρ水來表示)
(1)將天平放在水平桌面上,并將游碼移到稱量標尺的處,再調節(jié)平衡螺母使天平平衡。
(2)在測量空玻璃瓶的質量時,實驗操作如圖所示,張雷操作的錯誤之處是:。改正錯誤后,他依次進行了如下操作:
①測出空玻璃瓶的質量m;
②測出玻璃瓶裝滿醬油后的總質量m1;
③倒出瓶中的醬油,將玻璃瓶清洗干凈后裝滿水,并將瓶的外擦干,測出玻璃瓶裝滿水后的總質量m2。
根據所測得的數據,可知醬油密度的表達式為:ρ醬油=。
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【題目】如下是某同學測定煤油的密度的一些實驗步驟:
A.用天平測出空礦泉水瓶的質量m0
B.在礦泉水瓶里裝滿水.用天平測出它們的總質量m1
C.用礦泉水瓶裝滿煤油,用天平測出它們的總質量m2
D.用量筒測出礦泉水瓶里所盛煤油的體積V
E.計算煤油的密度
(1)這些步驟中可以去掉步驟______(填序號),則計算煤油密度的表達式為 ____________;或者可以去掉步驟______(填序號),則計算煤油密度的表達式為_______________ (可用ρ水表示水的密度)
(2)小明在測該煤油密度時,進行下列實驗操作:
A.用天平測量燒杯和剩余食用油的總質量m1
B.將待測食用油倒入燒杯中,用天平測出燒杯和食用油的總質量m2
C.將燒杯中食用油的一部分倒入量筒,測出這部分食用油的體積V
以上操作的正確順序是:__________________(填字母代號).
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【題目】關于人耳聽到聲音的過程,下列排序正確的是( )
A. 鼓膜振動--聽覺神經--聽小骨--大腦
B. 聽小骨--鼓膜振動--聽覺神經--大腦
C. 鼓膜振動--聽小骨--聽覺神經--大腦
D. 聽覺神經--鼓膜振動--聽小骨--大腦
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【題目】如圖是小紅同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置:
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于____.
(2)我們應選擇__(選填“較厚”或“較薄”)的平板玻璃來進行實驗;為了便于觀察,該實驗最好在___(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進行.
(3)在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭 M,可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像.小紅拿另一支大小相同的蠟燭 N 在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭 M 的像完全重合.由此可以得出的結論是____.
(4)實驗時,小紅同學用方格紙代替白紙的好處是_____________
(5)若實驗時不慎將玻璃向 N 方向傾斜,則出現的問題是____.
(6)“潛望鏡”是平面鏡的重要應用之一,小明認為潛望鏡所成的像與物左右相反,試為他選擇一個合理、簡便的實驗方案____(選填序號)
①繪制光路圖來分析
②用潛望鏡觀察一同學,讓他揮動右手,判斷像中是哪只手揮動
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【題目】隨著人們環(huán)保意識的日益提高,節(jié)水型潔具逐漸進入百姓家庭,所謂節(jié)水型潔具,是指每沖洗一次耗水量在6升以內的潔具某家庭新安裝了一套耗水量為5升的節(jié)水型潔具,而原有的潔具每次耗水量為9升問:
(1)這套節(jié)水型潔具每沖洗一次耗水量為多少千克?
(2)1000千克的水可供這套節(jié)水型潔具沖洗多少次?
(3)該家庭每月節(jié)約用水多少千克?(設平均每天使用10次,每月以30天計)
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【題目】如圖所示,兩個重20N的相同物塊A、B曰疊放在一起,受到l0N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做勻速直線運動,則此時A受到的摩擦力為N;若將B與A并列,并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進,那么需要的水平推力F2 F1(填“>”“<”“=”).
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【題目】如圖甲所示的電路圖,研究通過導體的電流與電阻的關系,電源電壓恒為3 V,電流表量程是0~0.6 A,R是分度值為0.1的電阻箱,R′是規(guī)格為“20 Ω 2 A”的滑動變阻器.
(1)按甲圖連接好電路后,閉合開關S之前,應將滑動變阻器R′的滑片滑到________(填“a”或“b”)端.開始實驗時,發(fā)現電流表和電壓表都有示數,無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片,電壓表和電流表示數均不變,請你分析電路發(fā)生的故障可能是____________________________________.(回答一種即可)
(2)排除故障之后,改變電阻箱的阻值,再調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,記下電阻箱的阻值與對應的電流表示數描在乙圖中,根據所描點對應的數據可知,電壓表示數為________ V.該同學在操作中將電阻箱的阻值由1 Ω調為丙圖的示數,此時電阻箱的讀數為________Ω.;為了保持上述電壓表的示數不變,應該將滑動變阻器的滑片向________(填“a”或“b”)端滑動到適當的位置.此時滑動變阻器接入電路中的阻值應為________ Ω.
(3)同學們在交流討論中提出,既要保證上述電壓表示數不變,又要使通過電流表的電流不超過其量程,那么電阻箱的阻值最小只能調為________ Ω.
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