晶體二極管是由________（選填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”）材料制成的，具有________的屬性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級上冊物理《電與磁》單元測試卷 題型：單選題

如圖所示，四個完全相同的環(huán)形磁鐵a、b、c、d套在的塑料支架的光滑桿上．靜止時磁鐵a、b、c懸浮在空中，d壓在塑料支架底板上．若每個磁鐵受的重力均為G，磁鐵a的上表面是N極．則

A. 磁鐵b的上表面是N極

B. 磁鐵c的上表面是N極

C. 磁鐵d對底板的壓力是G

D. 磁鐵d對底板的壓力是4G

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科目：初中物理 來源：2019屆人教版九年級上冊物理第13章《內(nèi)能》單元測試卷 題型：實驗題

如圖所示的實驗，是我們在學(xué)習(xí)分子動理論時做過的一些實驗：

圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了

圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力

圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積

圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴散開來

圖e：將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結(jié)合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開。

（1）圖a和圖_____兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗表明：分子在_____。

（2）圖b和圖_____兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗表明：分子之間存在_____。

（3）圖c實驗表明，分子之間存在_____。

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科目：初中物理 來源：2019屆人教版九年級上冊物理第13章《內(nèi)能》單元測試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是

A．雪花飄飄

B．香水打開瓶蓋后，在周圍可聞到香味

C．擦黑板時粉筆灰紛紛落下

D．打掃衛(wèi)生時，塵灰四起

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科目：初中物理 來源：2018年人教版九年級上冊物理第十六章電壓電阻單元測試卷 題型：填空題

串聯(lián)電路中各電阻上的電壓相等。_____（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源：2018年人教版九年級上冊物理第十六章電壓電阻單元測試卷 題型：多選題

關(guān)于材料的性質(zhì)及其應(yīng)用，下列說法中不正確的是

A. 利用半導(dǎo)體之稱的發(fā)光二極管，具有單向?qū)щ娦?/p>

B. 鐵絲的電阻比銅絲的電阻小

C. 銅的導(dǎo)電性較好，可用來制作導(dǎo)線

D. 超導(dǎo)體在極低的溫度時電阻為零，是制作電阻的好材料

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科目：初中物理 來源：2018年人教版九年級上冊物理第十六章電壓電阻單元測試卷 題型：單選題

下列可以用超導(dǎo)材料制成的是

A. 電爐絲 B. 電動機的線圈

C. 日光燈燈絲 D. 電熱水器發(fā)熱體

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科目：初中物理 來源：2019年人教新版八上物理　第六章《質(zhì)量與密度》單元測試卷 題型：綜合題

在日�；钪欣速M水的現(xiàn)象時有發(fā)生，例如，學(xué)校里的水龍頭關(guān)閉不嚴，導(dǎo)致滴水不止。小明決定測量水龍頭關(guān)閉不嚴，究竟會流失多少水。

（1）他把托盤天平放在水平桌面上，游碼在標尺左端“0”刻度線，在橫梁平衡前指針的指示偏向分度盤左側(cè)，此時應(yīng)進行的操作是_____。

（2）他用質(zhì)量為50g的燒杯放在關(guān)閉不嚴的水龍頭下接水10分鐘。將裝有水的燒杯放到已調(diào)平的天平左盤中，在右盤加入一定量的砝碼后，天平的指針偏向左側(cè)，這時燒和水的總質(zhì)量_____ 右盤中砝碼的總質(zhì)量（選填“小于”、“等于”或“大于”）．通過調(diào)節(jié)當指針指到分度盤的中央時，盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖所示，那么這個水龍頭1小時漏掉水的質(zhì)量為_____克。

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理全冊《第8章 壓強》知識歸納測試卷 題型：實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．

（1）實驗中，木板應(yīng) 放置，用彈簧測力計沿水平方向 拉動木塊．

（2）小紅的二次實驗情況分別如圖中（a）（b）所示，則可初步得到的結(jié)論是： ．

（3）在探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)時，小華將木塊沿豎直方向截去一半后（如圖c所示），測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J為他的探究過程中存在的問題是 ．

（4）在圖c中，木塊切之后與切之前相比對地面的壓強將 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

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