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如圖,小強同學用微小壓強計來研究液體內部壓強規(guī)律.
(1)首先,小強把A處的橡皮管與玻璃管互相脫開,這時他觀察玻璃管中的液體液面______(填“相平”、“不相平”);再把把橡皮管與玻璃管互相連接好.
(2)如圖甲所示,探頭慢慢放入甲水杯(裝清水)中,在下降過程中觀察到玻璃管中的液體液面高度差______(填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)小強同學從上述實驗中可得出的結論是:同一液體內部壓強與______有關,且______,壓強越大.
(4)繼續(xù)用圖乙中的水杯做對比實驗,可知液體內部的壓強與上方液體重量______(填“無關”、“有關”).
(5)若要繼續(xù)研究液體內部的壓強與液體密度的關系,還需要準備______(選填“更多的水”或“濃鹽水”),實驗時應保持U型管壓強計的金屬盒處于液體內的______.

解:(1)小強把探頭直接放到水杯底部,液體密度相同,A處的橡皮管與玻璃管互相脫開后,U型管左右兩邊的液面相平.這時U型管相當于一個連通器.
故答案為:相平.
(2)探頭慢慢放入水中,在下降過程中觀察到玻璃管中的液體液面高度差變大;
故答案為:變大.
(3)橡皮膜放在相同液體的不同深度,U型管左右兩邊液面的高度差反應了液體壓強的大小變化,且液體密度一定時,液體壓強隨深度的增加而增大.
故答案為:深度;深度越大.
(4)圖乙中,都是水,深度相同,只有容器的形狀不同,乙容器上方液體重量大,但是U形管中液面的高度差也相同,說明,液體內部的壓強與上方液體重量無關;
故答案為:無關.
(5)若要繼續(xù)研究液體內部的壓強與液體密度的關系,需要添加不同的液體,并且保持金屬盒探頭的深度不變.
故答案為:濃鹽水;同一深度.
分析:(1)上端開口,下部相連通的容器叫連通器;當連通器內裝同種液體且不流動時,各容器中的液面總是相平的.
(2)U形管內液面高度差的變化反應了探頭處受到的液體壓強的變化,探頭下降的過程中,液面會由相平到逐漸出現(xiàn)高度差.
(3)影響液體壓強大小的因素有:液體的密度和深度,在研究液體壓強和深度的關系時,就要保證密度一定而液體的深度不同.
(4)液體的壓強與容器的形狀無關.
(5)要探究液體的壓強與液體密度的關系,必須控制金屬盒的深度相同,改變液體的密度.
點評:對壓強計結構與用法的了解是完成本實驗的基礎,在實驗中控制變量法的運用依然是運用的主要研究方法,因此,搞清實驗過程中的變量與控制量才是實驗成功的關鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,小強同學用微小壓強計來研究液體內部壓強規(guī)律.
(1)首先,小強把A處的橡皮管與玻璃管互相脫開,這時他觀察玻璃管中的液體液面
相平
相平
(填“相平”、“不相平”);再把把橡皮管與玻璃管互相連接好.
(2)如圖甲所示,探頭慢慢放入甲水杯(裝清水)中,在下降過程中觀察到玻璃管中的液體液面高度差
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)小強同學從上述實驗中可得出的結論是:同一液體內部壓強與
深度
深度
有關,且
深度越大
深度越大
,壓強越大.
(4)繼續(xù)用圖乙中的水杯做對比實驗,可知液體內部的壓強與上方液體重量
無關
無關
(填“無關”、“有關”).
(5)若要繼續(xù)研究液體內部的壓強與液體密度的關系,還需要準備
濃鹽水
濃鹽水
(選填“更多的水”或“濃鹽水”),實驗時應保持U型管壓強計的金屬盒處于液體內的
同一深度
同一深度

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江西省贛州市大余縣池江中學八年級(下)第二次質量檢測物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,小強同學用微小壓強計來研究液體內部壓強規(guī)律.
(1)首先,小強把A處的橡皮管與玻璃管互相脫開,這時他觀察玻璃管中的液體液面______(填“相平”、“不相平”);再把把橡皮管與玻璃管互相連接好.
(2)如圖甲所示,探頭慢慢放入甲水杯(裝清水)中,在下降過程中觀察到玻璃管中的液體液面高度差______(填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)小強同學從上述實驗中可得出的結論是:同一液體內部壓強與______有關,且______,壓強越大.
(4)繼續(xù)用圖乙中的水杯做對比實驗,可知液體內部的壓強與上方液體重量______(填“無關”、“有關”).
(5)若要繼續(xù)研究液體內部的壓強與液體密度的關系,還需要準備______(選填“更多的水”或“濃鹽水”),實驗時應保持U型管壓強計的金屬盒處于液體內的______.

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