夏天，小明從冰箱的冷藏室中取出一瓶礦泉水，放在干凈的桌面上，過(guò)了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)瓶下的桌面上有一灘水，你認(rèn)為這些水的形成是

[　　]

A．

液化現(xiàn)象

B．

熔化現(xiàn)象

C．

汽化現(xiàn)象

D．

凝華現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

聲音在傳播過(guò)程中，如果遇到障礙物時(shí)會(huì)發(fā)生________，這種現(xiàn)象為________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

炎熱的夏天，戴眼鏡的小麗同學(xué)從空調(diào)房走到室外時(shí)，鏡片上出現(xiàn)一層薄霧，過(guò)一會(huì)兒，鏡片又變得清晰起來(lái)，鏡片上這兩種現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是

[　　]

A．

先凝固，后蒸

B．

先凝固，后升華

C．

先液化、后汽化

D．

先汽化，后液

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

作圖題：

(1)畫出下圖中人射光線AO的反射光線OB．

(2)如下圖所示，為物體AB在平面鏡中所成的像，利用平面鏡成像特點(diǎn)作出物體AB的位置．

(3)夏令營(yíng)活動(dòng)中，我校小芳同學(xué)在森林中迷了路．但她發(fā)現(xiàn)草坪上一根直立的桿子的影長(zhǎng)先慢慢變短，后以慢慢變長(zhǎng)．若圖中直桿的影子最短，請(qǐng)你在下圖中用箭頭標(biāo)出正南的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

將適量的橡皮泥黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中)，這就制成了一個(gè)很有用的土儀器．將它分別放在盛有不同液體杯中，靜止時(shí)的情景如圖所示．對(duì)于這個(gè)土儀器所運(yùn)用的知識(shí)或用途，下列說(shuō)法不正確的是

[　　]

A．

運(yùn)用了二力平衡的知識(shí)

B．

運(yùn)用了物體的漂浮條件

C．

用它可以比較不同液體密度的大小

D．

用它直接可以測(cè)出液體密度的大小

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

20世紀(jì)60年代，為控制瘧疾疫情，屠呦呦嘗試用加熱青篙水溶液的方法使其沸騰，從而去除水分以提取藥物，但提取效果并不理想．她猜想：可能在高溫的情況下，藥物被破壞掉了．對(duì)此，可采用的方法是

[　　]

A．

用微火加熱使溶液慢慢沸騰

B．

用旺火加熱縮短沸騰的時(shí)間

C．

減小容器內(nèi)的氣壓

D．

增大容器內(nèi)的氣壓

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

日常用語(yǔ)中的聲音的“高”、“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指________，“高”是指________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

在大型文藝表演中，觀眾能區(qū)別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是根據(jù)它們發(fā)出的聲音有不同的

[　　]

A．

響度

B．

音色

C．

音調(diào)

D．

三者皆有

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

如圖所示，光線與法線成60°入射，在圖中畫出反射光線，并標(biāo)出反射角．

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同步練習(xí)冊(cè)答案