1．質(zhì)量相等的水和沙子吸收相等的熱量時，升高的溫度不同，若升高相同的溫度，吸收的熱量不同，說明了質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的吸熱能力是不同的．為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學引入了比熱容這個物理量．

分析 根據(jù)比熱容的概念和吸收熱量的公式Q吸=cm△t可判斷．

解答 解：
質(zhì)量相等的水和沙子吸收相等的熱量時，升高的溫度不同，若升高相同的溫度，吸收的熱量不同，說明了質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的吸熱能力是不同，比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，表示了物質(zhì)的吸熱能力．
故答案是：不同；不同；不同；比熱容．

點評 考查了比熱容的概念，學生要學會總結(jié)實驗得到的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．一輛坦克的質(zhì)量為50t，每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2，該坦克對水平地面的壓強為1.25×105Pa，履帶表面凹凸不平，其作用是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦（g取10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，太陽能路燈的頂端是太陽能電池板，它白天向燈桿中的蓄電池充電，而夜晚則由蓄電池給路燈供電．下列關于太陽能路燈中能量轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（　　）
A．夜晚蓄電池給路燈供電時，化學能轉(zhuǎn)化為電能
B．白天太陽能電池板向蓄電池充電時，電能轉(zhuǎn)化為化學能
C．白天陽光照射太陽能電池板時，太陽能轉(zhuǎn)化為化學能
D．白天陽光照射太陽能電池板時，太陽能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．為了探究物質(zhì)的某種特性，物理小組同學進行探究實驗．
實驗次數(shù)物體m/gV/cm3$\frac{m}{V}$/g•cm3
1鐵塊17910
2鐵塊215820
3木塊11620
4木塊27998.75
（1）把表中空格填寫完整．
（2）實驗次序1與2得出結(jié)論是同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成正比．
（3）實驗次序2和3得出結(jié)論是體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量不同．
（4）實驗次序1和4得出結(jié)論是質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．兩物體疊放如圖所示，物體A重20N，它的小底面積20cm2，大底面積60cm2，物體B重10N，它是邊長為5cm的正方體，置于水平面上，求：a、b兩種放置時物體A對B的壓強，B對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．不考慮溫度對電阻的影響，對一個“220v 2A”的燈泡．
（1）其額定電壓220V、額定功率是440W；
（2）當接在110V的電壓下時．其電阻為110Ω、實際電流是1A、實際功率為110W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示是一位同學用力向上提重物而沒能提動，則這時（　�。�
A．人提重物的力與物體的重力是一對平衡力
B．人提重物的力與物體對人的拉力是一對平衡力
C．人提重物的力小于重力與地面對物體支持力的合力
D．物體受到的合力為零

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某家庭需要將100L、10℃的水加熱到60℃作為生活用熱水，他們利用煤氣灶燒水，需燃燒2Kg煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×107J/Kg，水的比熱容c=4.2×103J/（Kg•℃）． 求：
（1）100L、10℃的水加熱到60℃需吸收的熱量； 
（2）完全燃燒2Kg煤氣放出的熱量． 
（3）求煤氣灶燒水的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在國際單位制中，質(zhì)量的單位是（　　）
A．千克B．克C．kg/m3D．米

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