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17.汽油的國家定價是以質量(噸)為單位的,而加油站以升為單位付油.受熱脹冷縮影響,通常情況下溫度不同,成品油密度會不一樣.為了維護消費者、經營者的利益,零售價也應有所變化,但無論每升價格上漲或下跌,國家制定的每噸的零售中準價始終沒有變化.
(1)無論每升價格上漲或下跌,國家制定的每噸的零售中準價始終沒有變化,這是因為物體的質量不隨溫度改變而改變.
(2)氣溫升高,汽油的平均密度降低(填:“升高”、“降低”或“不變”).
(3)由于季節(jié)變化,氣溫明顯降低,為了維護消費者、經營者的利益,汽油的價格應升高(填:“升高”、“降低”或“不變”).
(4)小明的爸爸懷疑最近加的一箱汽油被加油站加了水,想讓小明幫他測出油的密度,但家里只有電子稱.聰明的小明利用電子稱、兩個相同的空礦泉水瓶和水,就測出了汽油的密度.請你寫出小明的操作步驟和推導出汽油密度的表達式.
①用電子稱測出空礦泉水瓶的質量m1
②用一個礦泉水瓶裝滿水,用電子稱測出水和礦泉水瓶的總質量m2;
③用另一個相同的礦泉水瓶裝滿汽油,用電子稱測出汽油和礦泉水瓶的總質量m3
請用測量值和已知量ρ來表達ρ汽油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ρ

分析 ①物體的質量是物體本身的一種屬性,不隨物體的位置、形狀、狀態(tài)、溫度的變化而變化;
到了冬季,汽油的質量不變,體積減小,密度增大,每千克的價格不變,但是每升的價格應該提高;
②用電子稱測出空礦泉水瓶、裝滿水、裝滿汽油的質量,而水和汽油的體積相同,據(jù)此求汽油的密度.

解答 解:
(1)因為物體的質量不隨溫度改變而改變,所以無論每升價格上漲或下跌,國家制定的每噸的零售中準價始終沒有變化;
(2)氣溫升高,汽油的體積變大、質量不變,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,汽油的平均密度降低;
(3)由于季節(jié)變化,氣溫明顯降低,汽油的體積減小、質量不變,汽油的平均密度增大;根據(jù)m=ρV可知,每升汽油中汽油的質量增大,而每千克(或每噸)汽油的價格不變,為了維護消費者、經營者的利益,汽油的價格應升高;
(4)實驗步驟:
①用電子稱測出空礦泉水瓶的質量m1;
②用一個礦泉水瓶裝滿水,用電子稱測出水和礦泉水瓶的總質量m2;
③用另一個相同的礦泉水瓶裝滿汽油,用電子稱測出汽油和礦泉水瓶的總質量m3
汽油密度表達式的推導:
設礦泉水瓶的容積為V,
水的質量:mV=m2-m1,
則瓶子的容積:V=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$,
汽油的質量:m汽油汽油V=m3-m1,
汽油的密度:
ρ汽油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{V}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ρ
故答案為:(1)溫度;(2)降低;(3)升高;
(4)②用一個礦泉水瓶裝滿水,用電子稱測出水和礦泉水瓶的總質量m2;
③用另一個相同的礦泉水瓶裝滿汽油,用電子稱測出汽油和礦泉水瓶的總質量m3;
$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ρ

點評 大多數(shù)的加油站是以升為計量單位的,但是一些小加油站是以千克為計量單位的,根據(jù)密度公式能自己進行換算.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖所示,某人用350N的拉力,在30s內將重960N的物體勻速提高2m(繩重及摩擦力不計).求:
(1)有用功?
(2)總功?
(3)滑輪組的機械效率?
(4)人拉繩所做功的功率?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在“探究小燈泡的電功率”實驗中,小燈泡標有“2.5V”的字樣.
(1)實驗電路如圖甲所示.
(2)電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表、電流表都有示數(shù),造成這種現(xiàn)象的原因可能是滑動變阻器接入阻值太大.
(3)改變滑動變阻器滑片的位置,測得幾組對應的電壓與電流值,作出了圖乙所示的U-I圖象.從圖象可知小燈泡的額定功率是0.625W;從圖象還可以發(fā)現(xiàn)通過小燈泡的電流與其兩端電壓不成正比,造成這種現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻隨溫度升高而增大.
(4)實驗結束后,老師給同學們一個10Ω的定值電阻R0和兩只電流表,讓他們測出標有“3.8V”字樣的小燈泡正常發(fā)光時的電阻.電路圖如丙所示,請你將實驗過程補充完整;閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為0.38A,此時小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是11.9Ω(保留一位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在測量小燈泡電功率的實驗中(小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值約10Ω,電源電壓為6V):
(1)麗麗連成了圖甲所示的電路,將滑動變阻器的阻值調到最大,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為0.3A,小燈泡不發(fā)光(填“發(fā)光”或“不發(fā)光”).經檢查,發(fā)現(xiàn)有一條導線連接錯誤,請你在錯誤的導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的連線.
(2)根據(jù)(1)中的現(xiàn)象,可判斷出麗麗所用的滑動變阻器的最大阻值是20Ω.
(3)電路正確連接后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙,則通過小燈泡的電流是0.28A,小燈泡的額定功率為0.7W.
(4)麗麗認為不用電壓表也可以測量小燈泡的額定功率,于是她找來額定電壓為U的小燈泡,利用已知阻值的電阻R1設計了如圖丙的電路圖.請幫她補全她的實驗內容:
①將電流表接在a點,閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為$\frac{{U}_{額}}{{R}_{1}}$;
②將電流表接在b點,閉合開關S,保持滑動變阻器的滑片不動,讀出電流表的示數(shù)為I;
③小燈泡額定功率的表達式P=UI(用字母表示).
(5)麗麗還想探究導體中的電流跟導體電阻的關系,她利用電壓為6V的電源,10Ω,20Ω和40Ω的定值電阻和“40Ω 1A”的滑動變阻器,設計了如圖丁的電路圖,分別把三個定值電阻單獨接入電路進行了三次實驗.實驗中她是控制定值電阻兩端的電壓不低于3V,才完成了實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明用一只標有“2.5V”字樣的小燈泡練習測定小燈泡的電功率.

(1)當她連接完電路后,閉合開關時,發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光.經檢查電路連接是正確的.發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是滑動變阻器的滑片沒有滑到阻值最大處.
(2)排除故障后,為測定小燈泡的額定功率,應調節(jié)滑動變阻器的滑片使得電壓表示數(shù)為2.5V.
(3)如圖1是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象.根據(jù)圖2圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.625W.當滑動變阻器的滑片向左移動時,小燈泡的電阻將變變;
(4)小明完成試驗后,將燈泡換成了未知阻值的定值電阻,想利用現(xiàn)有器材測量該電阻阻值,而在初中階段,我們認為電壓表電阻無窮大,電流表電阻為0,其實只是電壓表的電阻很大,而電流表的電阻很小,用伏安法測出的值也會因此而產生誤差,那么測出的電阻值會偏大的是圖3中的甲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.(1)小明想用壓強計區(qū)分兩杯清水和鹽水,其操作如下:

①當壓強計的金屬盒在空氣中時,小明卻觀察到U形管兩邊的液面如圖1a所示.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調節(jié)的方法是:取下軟管重新安裝.
②小明再作圖1b所示的檢查.當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:左支管與橡膠管連接處或金屬盒處橡皮膜漏氣.
③壓強計調節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖1c和1d所示.他發(fā)現(xiàn)圖1d中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖1d杯子中盛的是鹽水.
你認為,小明的結論是不可靠(填“可靠的”或“不可靠的”);理由是實驗中金屬盒橡皮膜所在的深度不同,不能得到正確結論,正確的操作是將探頭放入液體中相同深度的位置,再根據(jù)左右兩管的液面高度差大小進行判斷.
(2)小東想估測出某種油的密度ρ,他手邊的測量工具只有刻度尺,小東利用身邊的器材設計出一個實驗方案.
首先找一根直硬棒,用細線系在O點吊起,硬棒在水平位置平衡,然后將已知密度為ρ的金屬塊B掛在硬棒左端C處,另外找一個重物A掛在硬棒右端,調節(jié)重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此時重物掛在硬棒上的位置為E,如圖2所示.下面是小東測出ρ的余下實驗步驟,請你按照小東的實驗思路,將實驗步驟補充完整.
a.用刻度尺測出OC的長度l0;
b.用刻度尺測出OE的長度l1;
c.把金屬塊B浸沒在油中,把重物A從E處移動到D處時,硬棒再次水平平衡;
d.用刻度尺測出OD的長度l2;
實驗完畢后,同組的小明利用兩次平衡條件及阿基米德原理去推算這種油的密度時,發(fā)現(xiàn)a(選填“a”或“b”)的實驗步驟是沒有必要的.
利用上述測量出的必要物理量和題中的已知量,推導ρ=$\frac{ρ({l}_{1}-{l}_{2})}{{l}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖1所示,是測量小燈泡電功率的實物圖,其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).

(1)請用筆畫線代替導線.把圖中的電路元件連接起來.(要求:滑片P向左端移動時燈亮!且連線不得交叉)
(2)小剛合理地連接好電路,操作順序正確,但閉合開關后燈不亮.他的猜想是:
A.可能是燈絲斷了 B.可能是變阻器開路C.可能是小燈泡短路
請根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因,并將電表對應的示數(shù)填入表:
猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
 如果A成立
如果C成立0.60
(3)排除故障后,為了測量小燈泡的額定功率,應先調節(jié)滑動變阻器,使小燈泡兩端電壓達到正常,再讀出電流表的示數(shù)(如圖2所示)為0.5A,則小燈泡的額定功率為1.9W.
(4)若不用電流表,你將如何測量其功率,在圖右邊空白處畫電路圖表示你所采取的辦法,需要測量的物理量有:燈泡正常工作時,R與L的總電壓,計算其額定功率的表達式為3.8V×$\frac{U-3.8V}{R}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍然像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來,物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出 ①(選填“超聲”或“次聲”)波,靠這種波的回聲來確定目標和距離.
材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②(“音調”或“響度”)和盛水量有關.如果調節(jié)適當,可演奏簡單的樂譜,由此我們不難知道古代“編鐘”提道理.
(1)請你將上面材料中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑?br />①超聲,②音調
材料三:氣溫影響著地面附近的空氣狀況,氣溫越高,地面附近空氣變得越稀薄,聲音在其中的傳播速度越快,因而聲速與氣溫有關.晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播速度較上層快,所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時是向上拐彎的.
(2)赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太遠的人也難以聽清對方的大聲喊叫,其中一個主要原因是聲源傳播時向上(上/下)拐彎.
(3)“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜,姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向下(上/下)拐彎.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.宇航員在艙外工作時,宇航員相對于航天飛機(以同樣快慢、向同一方向前進)是靜止的,以地球為參照物,宇航員是運動的.

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同步練習冊答案