【題目】假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌,影響你休息和學(xué)習(xí),你能想出辦法來減弱這種噪聲的干擾嗎?
(1)________ ;
(2)________ ;
(3)________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一位同學(xué)正在進(jìn)行投擲實(shí)心球的訓(xùn)練,以下情境中,他對球做功的是( )
A.手拿球靜止
B.手托球水平勻速直線運(yùn)動
C.將球舉起
D.拋出后的球在空中繼續(xù)運(yùn)動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實(shí)驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察 , 這說明了.
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實(shí)驗現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:.
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗?zāi)苷f明可以傳聲.
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到 , 并由此推理可知:.
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【題目】小紅想知道牛奶的密度,于是她和小明用天平和量筒做了如下實(shí)驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),要使衡梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調(diào)。
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為20g,在燒杯中倒入適量的牛奶,測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的體積如圖乙所示,則燒杯中牛奶的質(zhì)量為____g,牛奶的密度為_____________kg/m3。
(3)小紅用這種方法測出的牛奶密度會_______(選填“偏大”或“偏小”)。
(4)小明不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出牛奶的密度.于是小明添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實(shí)驗步驟,請你補(bǔ)充完整。
①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0;
②將一個燒杯________,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
③用另一個相同的燒杯裝滿牛奶,用天平測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2;
④則牛奶的密度表達(dá)式ρ=__________(已知水的密度為ρ水)。
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【題目】關(guān)于光現(xiàn)象,下列說法中不正確的是( )
A.漫反射時反射角小于入射角
B.色光的三原色是紅、綠、藍(lán)
C.平面鏡所成的像是虛像
D.用玻璃三棱鏡可使太陽光發(fā)生色散
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【題目】一支蠟燭放在距離透鏡18 cm處,在透鏡另一側(cè)距透鏡18 cm處的光屏上看到了燭焰的像,現(xiàn)將這支蠟燭放在距透鏡15 cm處,那么在透鏡另一側(cè)成實(shí)像的位置可能距透鏡
A. 11 cm B. 14 cm
C. 18 cm D. 22 cm
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【題目】如圖是小明探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗裝置.實(shí)驗前他先設(shè)計了實(shí)驗方案,請你幫他填寫完整:
(1)用代替平面鏡是為了.
(2)實(shí)驗要選取相同的兩支蠟燭,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的關(guān)系.
(3)實(shí)驗中他用白紙做的屏放在所看到的蠟燭的像的位置,然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙,結(jié)果 (選填“能”或“不能”)看到像.實(shí)驗中想使蠟燭成的像更亮一些,可以用手電筒照亮蠟燭(填"A”或“B").
(4)當(dāng)他沿桌面移動未點(diǎn)燃的蠟燭B時,始終不能使蠟燭B與己點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合,她在實(shí)驗中存在的問題是.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車已成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分,大部分汽車?yán)锏陌l(fā)動機(jī)是以汽油為燃料的內(nèi)燃機(jī).氣缸里吸進(jìn)空氣和汽油混合物質(zhì)的是________沖程,使汽車獲得動力的是________沖程,排出廢氣的是________沖程.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗時,手邊有下列溫度計可供選擇:
A體溫計;B家用寒暑表;C水銀溫度計(量程為-10℃~110℃);D酒精溫度計(量程為-80℃~50℃)各一支.
(1)根據(jù)這個實(shí)驗的要求,應(yīng)選用哪支溫度計?答:.
(2)小紅為了準(zhǔn)確讀出溫度計的示數(shù),將溫度計從沸水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù),則會導(dǎo)致所測溫度偏(填“低”或“高”).
(3)實(shí)驗中觀察到,水沸騰前溫度計的示數(shù)在不斷 , 水中的氣泡;水沸騰后,繼續(xù)加熱一段時間,溫度計的示數(shù)(填“升高”、“降低”或“不變”),水中氣泡.水沸騰前的聲音要比水沸騰時的聲音.
(4)同學(xué)小李實(shí)驗方法與步驟正確,但從開始加熱到水沸騰這段時間過長,其原因是 , 解決的方法是.(寫一種即可)
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