Question

根據(jù)如圖所示情景，請(qǐng)你提出一個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問題，并作簡(jiǎn)答．
問題：   
簡(jiǎn)答：    ．

Answer 1

【答案】分析：①在運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴時(shí)，對(duì)杠鈴做了功，故可從對(duì)杠鈴做功提出問題．②運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴有力的作用，也可以從力的角度進(jìn)行提問．
解答：解：由圖可以看出：
①圖中所示的是運(yùn)動(dòng)員把杠鈴勻速舉起來的過程，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴有力的作用，并且對(duì)杠鈴做了功；
故可以提問A：舉起杠鈴的過程中，運(yùn)動(dòng)員是否對(duì)杠鈴做功？
簡(jiǎn)答：由于杠鈴受到向上的力，且向上通過距離了，故對(duì)杠鈴做了功．
B、運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的力有多大？
簡(jiǎn)答：等于杠鈴的重力．
②人舉著杠鈴靜止的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴仍然有力的作用，可是沒有對(duì)杠鈴做功；
故可以提出問題C：人舉著的杠鈴靜止時(shí)，人是否做功？
簡(jiǎn)答：不做功
問題D：此時(shí)人對(duì)杠鈴的力的大小是多少？
簡(jiǎn)答：等于杠鈴的重力．
故答案為：“人舉著的杠鈴靜止時(shí)，人是否做功？不做功”“人將杠鈴從地面舉高，人是否做功？做功”等等，符合題意，均得分．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了由信息提出問題和解釋問題的能力．答案不唯一．也可提出杠鈴靜止時(shí)，人是否對(duì)杠鈴做了功．