【題目】利用身邊常見的物品做實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法,也是一種創(chuàng)新.請(qǐng)你用圖所示的塑料吸管和激光筆,從正反兩方面分別設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,探究光在空氣中是沿直線傳播的.
(1)正方案:探究光在空氣中是沿直線傳播的.用激光筆對(duì)著塑料吸管的一頭,將塑料吸管拉直,如果光從塑料吸管的另外一頭射出,則說明
(2)反方案:探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的.你的做法是 如果光從塑料吸管的另外一頭不能射出,就說明光在空氣中不可能是沿曲線傳播的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化過程中,都是吸熱的是( )
A. 升華、熔化、液化 B. 凝固、汽化、凝華
C. 熔化、汽化、升華 D. 液化、凝固、凝華
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【題目】利用標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),畫出L1和L2的I-U關(guān)系圖象分別是OA和OB,如圖甲所示,F(xiàn)將兩燈連入電路中,如圖乙所示,要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光,電路中電流表的示數(shù)是 A,電源的電壓是 V,電路消耗的總功率是 W。
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的電子身高測(cè)量儀如圖所示,R是固定的、豎直放置的硬電阻棒,b端離地面的高度是160cm,總長為30cm,總電阻為15Ω,其接入電路的阻值與接入的棒長成正比,金屬桿cd和MP(右端P是滑片)與電路接觸良好,電阻不計(jì)。已知電源電壓為4.5V,電阻R0=5Ω。
(1)小明用測(cè)量儀量身高時(shí),電流表示數(shù)為0.5A,此時(shí)電阻棒R接入電路的阻值是多少?
(2)若電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A,為保證電路各元件安全工作,電子身高測(cè)量儀能測(cè)量的最大身高是多少?
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【題目】為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾,下列哪種方法是最合理的 ( )
A.老師講話聲音大一些
B.每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩
C.教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
D.在教室周圍植樹
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【題目】小卓同學(xué)是個(gè)“扔紙團(tuán)”高手,如圖(甲),同桌小越則是個(gè)“斗 橡皮”高手,如圖(乙).由小卓出手的紙團(tuán)劃出了一道美妙的弧線準(zhǔn)確的落入了紙簍.紙團(tuán)投出后,紙團(tuán)由于慣性會(huì)繼續(xù)向前飛行一段距離,從瞄準(zhǔn)到投射再到紙團(tuán)入簍的整個(gè)過程中,小卓同學(xué)對(duì)紙團(tuán) (做了功/沒有做功),從紙團(tuán)出手到入簍的過程中,下列哪一副圖線能正確反應(yīng)動(dòng)能(E動(dòng))與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖(丙) .他盡量的用力將橡皮壓彎,目的是為了使橡皮獲得更多的 ,從而使橡皮跳得更高、更遠(yuǎn),贏得比賽.
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【題目】陽光燦爛的日子,行走在綠樹成蔭的街道上,常常見到地上有一些圓形的光斑,這些光斑是( )
A.樹葉的影子 B.樹葉的實(shí)像
C.太陽的虛像 D.太陽的實(shí)像
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