某小組同學(xué)學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后,繼續(xù)探究物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與哪些因素有關(guān),他們把發(fā)光物體A分別放在焦距f為15厘米、10厘米和5厘米的凸透鏡前,按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),每次都在光屏上得到發(fā)光體清晰的像,測量并記下相應(yīng)的物距u和像的高度h.記錄數(shù)據(jù)如表一、表二和表三所示.
表一:發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
1 15 20 18.0
2 15 30 6.0
3 15 45 3.0
4 15 60 2.0
表二:發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
5 10 20 6.0
6 10 30 3.0
7 10 40 2.0
8 10 60 1.2
表三:發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
9 5 10 6.0
10 5 15 3.0
11 5 20 2.0
12 5 25 1.0
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知發(fā)光物體A的高度為______厘米.
②分析比較表一、表二或表三中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:______.
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號______的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系.
④進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號2與5與9、3與6與10或4與7與11的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)______時(shí),同一發(fā)光體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度是相同的.
⑤為了使該小組同學(xué)的探究目的更全面,你認(rèn)為他們還應(yīng)需添加的器材為______(選填“甲”或“乙”),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
器材:甲(焦距f為20厘米的凸透鏡)
乙(高度h為2厘米的發(fā)光體B)
請?jiān)诒硭牡牡诙、三列填入擬進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),以實(shí)現(xiàn)與表一數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,達(dá)到研究目的.
表四
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
13
14
15
16
①根據(jù)表中第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,焦距為15cm,物體放在30cm(二倍焦距)處,成的是倒立等大的實(shí)像,此時(shí)像高為6cm,發(fā)光物體A的高度也為6cm;
②分析比較表一、表二或表三中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,同一發(fā)光體同一凸透鏡成實(shí)像時(shí),像高隨物距增大而減;
③要研究凸透鏡所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系,需控制物距相同,由表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、5、11;或2、6;或4、8符合要求;
④綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號2與5與9、3與6與10或4與7與11的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可以得出,同一發(fā)光體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度相同時(shí),物距與焦距比值是相同的;
⑤為了使該小組同學(xué)的探究目的更全面,應(yīng)更換不同的發(fā)光體多做幾次實(shí)驗(yàn);控制凸透鏡的焦距不變,只改變發(fā)光體,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
表四:發(fā)光體B
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
13 20 6
14 30 2
15 45 1
16 60 0.67
故答案為:①6;②同一發(fā)光體同一凸透鏡稱實(shí)像時(shí),像高隨物距增大而減。虎1與5與11、2與6、4與8;④物距與焦距比值相同;⑤乙;表格見上表.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?黃埔區(qū)二模)某小組同學(xué)學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后,繼續(xù)探究物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與哪些因素有關(guān),他們把發(fā)光物體A分別放在焦距f為15厘米、10厘米和5厘米的凸透鏡前,按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),每次都在光屏上得到發(fā)光體清晰的像,測量并記下相應(yīng)的物距u和像的高度h.記錄數(shù)據(jù)如表一、表二和表三所示.
表一:發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
1 15 20 18.0
2 15 30 6.0
3 15 45 3.0
4 15 60 2.0
表二:發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
5 10 20 6.0
6 10 30 3.0
7 10 40 2.0
8 10 60 1.2
表三:發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
9 5 10 6.0
10 5 15 3.0
11 5 20 2.0
12 5 25 1.0
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知發(fā)光物體A的高度為
6
6
厘米.
②分析比較表一、表二或表三中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
同一發(fā)光體同一凸透鏡成實(shí)像時(shí),像高隨物距增大而減小
同一發(fā)光體同一凸透鏡成實(shí)像時(shí),像高隨物距增大而減小

③分析比較實(shí)驗(yàn)序號
1與5與11、2與6、4與8
1與5與11、2與6、4與8
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系.
④進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號2與5與9、3與6與10或4與7與11的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)
物距與焦距比值相同
物距與焦距比值相同
時(shí),同一發(fā)光體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度是相同的.
⑤為了使該小組同學(xué)的探究目的更全面,你認(rèn)為他們還應(yīng)需添加的器材為
(選填“甲”或“乙”),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
器材:甲(焦距f為20厘米的凸透鏡)
乙(高度h為2厘米的發(fā)光體B)
請?jiān)诒硭牡牡诙、三列填入擬進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),以實(shí)現(xiàn)與表一數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,達(dá)到研究目的.
表四
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
13
14
15
16

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

某小組同學(xué)學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后,繼續(xù)探究物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與哪些因素有關(guān),他們把發(fā)光物體A分別放在焦距f為15厘米、10厘米和5厘米的凸透鏡前,按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),每次都在光屏上得到發(fā)光體清晰的像,測量并記下相應(yīng)的物距u和像的高度h.記錄數(shù)據(jù)如表一、表二和表三所示.
表一:發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
1152018.0
215306.0
315453.0
415602.0
表二:發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
510206.0
610303.0
710402.0
810601.2
表三:發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
95106.0
105153.0
115202.0
125251.0
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知發(fā)光物體A的高度為________厘米.
②分析比較表一、表二或表三中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:________.
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系.
④進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號2與5與9、3與6與10或4與7與11的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)________時(shí),同一發(fā)光體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度是相同的.
⑤為了使該小組同學(xué)的探究目的更全面,你認(rèn)為他們還應(yīng)需添加的器材為________(選填“甲”或“乙”),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
器材:甲(焦距f為20厘米的凸透鏡)
乙(高度h為2厘米的發(fā)光體B)
請?jiān)诒硭牡牡诙⑷刑钊霐M進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),以實(shí)現(xiàn)與表一數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,達(dá)到研究目的.
表四
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
13
14
15
16

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科目:初中物理 來源:2013年上海市黃浦區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

某小組同學(xué)學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后,繼續(xù)探究物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與哪些因素有關(guān),他們把發(fā)光物體A分別放在焦距f為15厘米、10厘米和5厘米的凸透鏡前,按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),每次都在光屏上得到發(fā)光體清晰的像,測量并記下相應(yīng)的物距u和像的高度h.記錄數(shù)據(jù)如表一、表二和表三所示.
表一:發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
1152018.0
215306.0
315453.0
415602.0
表二:發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
510206.0
610303.0
710402.0
810601.2
表三:發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
95106.0
105153.0
115202.0
125251.0
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知發(fā)光物體A的高度為______厘米.
②分析比較表一、表二或表三中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:______.
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號______的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系.
④進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號2與5與9、3與6與10或4與7與11的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)______時(shí),同一發(fā)光體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度是相同的.
⑤為了使該小組同學(xué)的探究目的更全面,你認(rèn)為他們還應(yīng)需添加的器材為______(選填“甲”或“乙”),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
器材:甲(焦距f為20厘米的凸透鏡)
乙(高度h為2厘米的發(fā)光體B)
請?jiān)诒硭牡牡诙⑷刑钊霐M進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),以實(shí)現(xiàn)與表一數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,達(dá)到研究目的.
表四
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
13
14
15
16

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科目:初中物理 來源:2013年上海市黃浦區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

某小組同學(xué)學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后,繼續(xù)探究物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與哪些因素有關(guān),他們把發(fā)光物體A分別放在焦距f為15厘米、10厘米和5厘米的凸透鏡前,按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),每次都在光屏上得到發(fā)光體清晰的像,測量并記下相應(yīng)的物距u和像的高度h.記錄數(shù)據(jù)如表一、表二和表三所示.
表一:發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
1152018.0
215306.0
315453.0
415602.0
表二:發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
510206.0
610303.0
710402.0
810601.2
表三:發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
95106.0
105153.0
115202.0
125251.0
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知發(fā)光物體A的高度為______厘米.
②分析比較表一、表二或表三中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:______.
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號______的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系.
④進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號2與5與9、3與6與10或4與7與11的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)______時(shí),同一發(fā)光體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度是相同的.
⑤為了使該小組同學(xué)的探究目的更全面,你認(rèn)為他們還應(yīng)需添加的器材為______(選填“甲”或“乙”),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
器材:甲(焦距f為20厘米的凸透鏡)
乙(高度h為2厘米的發(fā)光體B)
請?jiān)诒硭牡牡诙、三列填入擬進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),以實(shí)現(xiàn)與表一數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,達(dá)到研究目的.
表四
實(shí)驗(yàn)
序號
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
13
14
15
16

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