【題目】明明家到學校有一條500m長的平直馬路.一次他從學;丶,開始以1m/s的速度勻速行走,當走了一半路程時突然下起了大雨,他馬上以5m/s的速度勻速跑回家,明明在前一半路程行走中所用的時間是多少?他從學校到家整個路程的平均速度是多少?(保留兩位小數(shù))
【答案】解:前一半路程s1= s= ×500m=250m
跑前一半的路程所用的時間t1= = =250s;
后一半的路程s2=250m;
后一半的路程用的時間t2= =50s;
總時間t=t1+t2=250s+50s=300s,
全程的平均速度v= = =1.67m/s.
答:在前一半路程行走中所用的時間是250s;從學校到家整個路程的平均速度是1.67m/s
【解析】已知總路程可求一半的路程,還知道小彤在前一半路程中行走的速度,根據(jù)公式t= 可求小彤在前一半路程行走中所用的時間;
還知道他在后一半路程的速度,根據(jù)公式t= 可求小彤在后一半路程行走中所用的時間;兩次時間之和就是他從學校到家整個過程所用的時間;總路程除以總時間就等于他從學校到家整個過程的平均速度.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用天平和量筒測某礦石的密度:
(1)把天平放在水平臺上,游碼移至零刻線處,指針位置如圖甲所示,此時應向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)天平平衡后,測物體質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針又如圖甲所示,這時應該;
當天平重新平衡時,質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則礦石質(zhì)量是g.
(3)將礦石放入盛有60mL水的量筒中,靜止時液面如圖丙所示,則礦石的密度是g/cm3 .
(4)小紅用托盤天平測量物塊的質(zhì)量,操作情況如圖丁所示,指出她操作中的一個錯誤: .
(5)下面是小方和小王設計的“測食用油密”的實驗方案,請回答以下問題:
(A)小方的方案:用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1 , 向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2 , 然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1 . 測得的食用油密度的表達式是:ρ油= .
(B)小王的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3 , 然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4 , 讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2 . 測得的食用油密度的表達式是:ρ油′= .
(C)按(選填“小方”或“小王”)的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值(選填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面列舉的語句都蘊含著深刻的哲理,如果從物理學角度來解讀,也別有生趣,其中分析不正確的是( )
A. “只要功夫深,鐵棒磨成針”,此過程中鐵棒的質(zhì)量減小
B. “蠟炬成灰淚始干”,蠟燭燃燒時的體積減小
C. “人往高處走,水往低處流”,水流的過程中密度減小
D. “鍥而不舍,金石可鏤”,鏤后金石的密度不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【探究名稱】探究并聯(lián)電路中的電流關系
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關系?
【設計實驗與進行實驗】
(1)按如圖所示的電路圖進行實驗;
(2)把電流表分別接到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,
(3)填入下表;
(4)為了防止個別偶然因素的影響,可以采取的做法是( )
A.改變電流表的量程重做實驗
B.改變一個支路的燈泡重做實驗
【分析與論證】
(1)在拆接電路時,開關必須_______;
(2)上面設計的表格中存在的不足之處是________________;
(3)可以得出的結論:并聯(lián)電路中,干路電流等于_______________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【江蘇省南通市第二中學教育總校2016~2017學年八年級上學期期中考試】以下估計數(shù)據(jù)都與人體有關,其中合理的是:( )
A.成人心跳頻率為72Hz B.人耳能聽到的最弱的聲音強度為20dB
C.人體正常體溫約為37℃ D.唱歌的頻率可達到25000Hz
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·無錫卷】關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.聲音可以在固體中傳播
B.聲音傳播的速度與溫度無關
C.聲音在真空中傳播的速度最快
D.只要物體振動,我們就一定能聽到聲音
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】馬峰同學想通過實驗來探究斜面的機械效率和什么因素有關。他猜想斜面的機械效率可能與斜面的粗糙程度及斜面的傾斜度有關.他設計了如圖所示的實驗裝置,實驗中保持木塊的拉力與斜面平行,并且勻速拉動木塊.
下面是馬峰在實驗中得到的數(shù)據(jù).
實驗次數(shù) | 斜面坡度 | 斜面粗糙程度 | 物重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長S/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機械效率η(%) |
① | 30° | 粗糙 | 0.5 | 0.20 | 0.35 | 0.4 | 0.1 | 0.14 | 71% |
② | 30° | 稍光滑 | 0.5 | 0.20 | 0.30 | 0.4 | ① | ② | ③ |
③ | 60° | 粗糙 | 0.5 | 0.28 | 0.45 | 0.4 | 0.14 | 0.18 | 78% |
(1)請你將表中未完成的空格填寫完整,① J,② J,③ 。
(2)根據(jù)上表的數(shù)據(jù),請你幫馬峰同學總結得到的實驗結論:
結論1:通過對比實驗1和2,斜面的坡度和物重一定時,斜面越粗糙機械效率越低。
結論2:通過對比實驗1和3, .
(3)你認為該實驗中較難控制的操作是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·宿遷卷】《宿遷文明二十條》中第七條是“公共場所不大聲喧嘩”,其中“大聲”是指聲音的( )
A.頻率 B.響度 C.音調(diào) D.音色
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