【題目】小明自制了一個簡易實用的“救生圈”,用一個三通塑料管將3個大號空塑料瓶固定,如圖所示.已知每個空塑料瓶的體積是2L,則此“救生圈”全部浸沒在水中時所受浮力為 ______ N(忽略三通管和繩子的體積,g取10N/kg),扔到水中救人時,人和“救生圈”漂浮在水面上所受的總浮力 ______ (選填“大于”“等于”或“小于”)總重力.若在該“救生圈”上固定更多的空塑料瓶,使用時可 ______ (選填“增大”或“減小”)浮力.

【答案】 60 等于 增大

【解析】因為每個空塑料瓶的體積是2L,故3個大號空塑料瓶的體積V=3×2L=6L=6dm3 =6×10-3 m3,當(dāng)浸沒在水中時,排開水的體積和本身的體積相等,此救生圈全部浸沒在水中所受浮力F =ρ gV =1.0×103 kg/m3×10N/kg×6×10-3 m3 =60N;扔到水中救人時,根據(jù)阿基米德原理F =G知道,人和救生圈漂浮在水面上所受的浮力等于重力;若在該救生圈上固定更多的空塑料瓶,則V 增大,由F =ρ gV 知道,使用時浮力增大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】夏天,小明的媽媽為了躲避熱辣的陽光,自行車的前把上安裝了遮陽傘,可自從安裝了這把傘后,媽媽騎車時總感覺車把像被人向上提起,這是為什么呢?為探究這個問題,小明制作了一個模型,并把它穿在一根鐵絲上,在鐵絲的上下各掛一只彈簧測力計,如圖所示,然后用電吹風(fēng)對著模型吹氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn):上面的測力計示數(shù)變小,下面的測力計示數(shù)變大。

(1)經(jīng)過發(fā)現(xiàn),小明認(rèn)為模型上方的空氣流速____________下方的空氣流速;模型上方的__________大氣壓強(qiáng)________下方的大氣壓強(qiáng)。

(2)小明根據(jù)自己的實驗給媽媽解釋了為什么騎車時感覺車把被向上提起,小明的解釋是_________________________________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計將它們區(qū)別開?

(1)當(dāng)壓強(qiáng)計的金屬盒在空氣中時,小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是: ;

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出

B.取下軟管重新安裝

(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是

(3)壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸人到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.

①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是 (填“可靠的”或“不可靠的”);

②簡要說明理由:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將體積相同、材料不同的甲、乙、丙三個實心小球,分別輕輕放入三個裝滿水的相同燒杯中,甲球下沉至杯底,乙球漂浮,丙球懸浮如圖所示,下列說法正確的是(   )

A. 三個小球的質(zhì)量大小關(guān)系是m>m>m

B. 三個小球受到的浮力大小關(guān)系是FF<F

C. 三個燒杯中的水對燒杯底部的壓強(qiáng)大小關(guān)系是p>p>p

D. 三個燒杯底部對桌面的壓強(qiáng)大小關(guān)系是p>pp

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活中的各種用電器工作時都要消耗電能,電能屬于________(選填“一次"或“二次”)能源;我國核能利用的技術(shù)已居于世界領(lǐng)先地位,其中氫彈利用的就是________(選填“裂變"或“聚變")在瞬間釋放的能量。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中,正確的是( 。

A.人們根據(jù)音色來辨別長笛和二胡發(fā)出的聲音

B.“隔墻有耳”可以說明真空能夠傳播聲音

C.“不在公共場所大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)要低

D.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波能傳遞信息

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在研究某種物質(zhì)的屬性時,日常需將物體浸沒在煤油中保存,將體積為1×10﹣3m3、重6N的該物體用細(xì)線系在底面積為250cm2的圓柱形容器的底部,物體浸沒在煤油中,如圖所示,(g=10N/kg,ρ煤油=0.8×103kg/m3

(1)細(xì)線受到的拉力是多大?

(2)若細(xì)線與物體脫落,待物體靜止后煤油對容器底的壓強(qiáng)變化了多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用大小相等的拉力F,分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱,在力的作用下移動的距離SAB=SCD,比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率( )

A. AB段做功較多

B. CD段做功較多

C. AB段與CD段做的功一樣多

D. AB段的功率比CD段的功率大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小希用如圖所示的實驗裝置探究影響物體動能大小的因素.

(1)本實驗運(yùn)用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法:用_____來表示小球動能的大小.

(2)小希通過實驗探究.發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動能大小的因素,得出實驗結(jié)論后,又提出了新的問題:物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎?小希查閱了相關(guān)資料,收集了一些物體的動能(如表所示),結(jié)合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中,對物體動能影響較大的是_____

(3)如圖為某段道路的標(biāo)志牌,請結(jié)合所學(xué)知識解釋:

①對機(jī)動車限定最高行駛速度:_____

②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度:_____

(4)用如圖中的使用裝置和器材探究阻力對物體運(yùn)動的影響,必須增加的器材是_____(請從以下三個選項中選擇).

A.傾斜程度不同的斜面

B.粗糙程度不同的水平面

C.質(zhì)量不同的鋼球.

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同步練習(xí)冊答案