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運動有快有慢，我們用“單位時間里通過的路程”來表示運動的快慢，稱為速度，計算公式是____。做功也有快有慢，我們用_____來表示做功的快慢，稱為____，計算公式是_____，國際單位是____ ，常用單位還有_______。

V=s/t 單位時間里完成的功 功率 p=w/t 瓦 千瓦 【解析】速度定義：單位時間里通過的路程，功率定義：單位時間內所作的功；速度公式：v＝,功率公式：P＝；速度物理意義：表示物體運動快慢的物理量，功率物理意義：表示物體做功快慢的物理量；功率國際單位：瓦， 常用單位還有千瓦。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：廣東省2018屆九年級（上）第二次段考物理試卷 題型：計算題

如圖中是某太陽能熱水器，向其中注入50kg的水，陽光照射﹣段時間后，水溫從10℃升高到50℃．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．試求：

（1）這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？

（2）如果水吸收的熱量用天然氣來提供，需要完全燃燒多少m3的天然氣；（天然氣的熱值為8.4×l07J/m3，天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收）

（1）8.4×106J；（2）0.1m3． 【解析】(1)水吸收的熱量：Q吸＝c水m(t?t0)＝4.2×103J/(kg?℃)×50kg×(50℃?10℃)＝8.4×106J，(2)由題意可知，Q放＝Q吸＝8.4×106J，∵Q放＝mq，∴需要完全燃燒天然氣的體積：V＝ ＝0.1m3

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科目：初中物理 來源：2017屆貴州省銅仁市中考物理試卷 題型：單選題

下列四幅圖中，反應發(fā)電機工作原理的是（ ）

A. B. C. D.

C 【解析】發(fā)電機的原理是電磁感應原理制成的．它在工作時要消耗機械能，得到電能的． A. 圖中實驗驗證了通電導體周圍存在磁場，這是奧斯特的實驗，說明了電流的磁效應，故A錯誤。B. 圖中有電池，驗證通電導體在磁場中受力的實驗，利用此裝置原理制造了電動機而不是發(fā)電機，故B錯誤；C是閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動產生感應電流，屬于電磁感應現(xiàn)象，它是發(fā)電機原理，故C正確；D. 圖...

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科目：初中物理 來源：2018春人教版八年級物理下冊第11章同步課時訓練題（有答案）11.2功率 題型：計算題

如圖所示，小明在跑步機上鍛煉身體．設他在跑步機上以5m／s的速度勻速跑動30min，跑動的總動力為40N．

求：(1)他在這段時間內相當于跑了多少路程____? (2)他在這段時間內做了多少功____?

(3)他做功的功率是多少____? 

9km 360000J 200w 【解析】（1）跑步的路程s＝vt＝5m/s×30×60s＝9000m．（2）他在這段時間內做的功W＝Fs＝40N×9000m＝360000J＝3.6×105J．（3）他做功的功率是:P200W.

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科目：初中物理 來源：2018春人教版八年級物理下冊第11章同步課時訓練題（有答案）11.2功率 題型：填空題

在中考體育考試的跳繩測試中，劉靜同學1 min跳了180次，若她的質量為40 ㎏，每次跳起的高度為5 ㎝，她跳一次做的功是________J，跳繩時的功率是________W.

20 60 【解析】她跳一次做的功是：W＝FS＝Gh＝mgh＝40kg×10N/kg×0.05m＝20J，W總＝20J×180＝3600J.P＝ ＝＝60W.

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科目：初中物理 來源：2018春人教版八年級物理下冊第11章同步課時訓練題（有答案）11.2功率 題型：單選題

甲、乙兩個學生質量之比是3∶2，登上同一座山的時間之比是2∶3，那么甲、乙二人登山時的功率為

A. 1∶1 B. 2∶3 C. 3∶2 D. 9∶4

D 【解析】甲、乙兩個學生做功之比 ＝ ＝ ＝，甲、乙二人登山時的功率之比為× ＝×；故選D.

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科目：初中物理 來源：安徽省2017年秋滬粵版九年級物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型：實驗題

小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

（1）按圖所示的電路圖連接電路。

（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，

并改接到C接點上。

（4）測出AC間的電壓，得出結論。

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關必須________ 。

（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是________ 或________ 。

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？________ ，為什么？_________

（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。 此實驗在設計方案上存在的不足之處是________ 。改進方法________ 。

斷開 L1短路 L2斷路 不能 電壓表正負接線柱接反了 只做了一次實驗 更換不同規(guī)格的燈泡重復該實驗 【解析】在拆接電路時，開關必須斷開； 閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0，若燈泡L2發(fā)光，則故障可能是燈泡L1短路。若電路中燈泡不發(fā)光，可能是燈泡L2發(fā)生了斷路； 小明將電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，這樣電壓表會接反，電流“負進正出”，所以不能測出L2兩端的電...

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科目：初中物理 來源：安徽省2017年秋滬粵版九年級物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型：單選題

如圖所示，用電壓表測量燈泡兩端的電壓的電路圖，正確的是（ ）

A. B. C. D.

C 【解析】A、因為壓表串聯(lián)在電路中，故A選項錯誤； B、因為電壓表串聯(lián)在電路中，并且正負接線柱接反了，故B選項錯誤； C、電壓表與燈泡并聯(lián)，且電流從正接線柱流入，負接線柱流出的，故C選項正確； D、電壓表的正負接線柱接反了，故D選項錯誤． 故選C．

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科目：初中物理 來源：2017屆貴州省黔南州中考物理試卷 題型：簡答題

年底，符合低碳出行、環(huán)保理念的共享單車迅速火遍全國各大城市．該單車用方便，只需在手機上下載一個軟件，通過手機掃碼，用戶就能在最短時間內開鎖騎行．車輛采用輕質高強度鋁合金材質，車身造型流暢，游龍形把手，減震座墊，將用戶的體驗放在首位， 系統(tǒng)對車輛騎行全程定位，并記錄行程．請根據(jù)以上內容和所給圖片，就共享單車提出兩個與物理知識相關的問題并作出合理簡答______．

見解析 【解析】【解析】 有關摩擦方面的： ①為什么輪胎、車把、腳踏板上都刻有花紋？ 簡答：通過增加接觸面的粗糙程度，來增大車輪與地面之間、手與車把之間、腳與腳踏板之間的摩擦． ②向共享單車的車軸中加潤滑油以及車軸里面放入滾珠的目的是什么？ 簡答：通過加潤滑油、變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦的． 有關壓強方面的： 共享單車的車座為什么設計成馬鞍形？ ...

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