14.如圖所示,一塊質(zhì)量為5千克,體積為10-23的木塊A,用一根細繩系住,靜止在水里,此時木塊所受的重力大小為50牛.若將細繩剪斷,那么在剪斷細繩的瞬間,木塊所受的合力大小為50牛.

分析 (1)已知質(zhì)量,利用G=mg計算重力;
(2)已知物體的體積且浸沒在水中,利用公式FgV可以得到所受浮力;對物體進行受力分析,計算出物體受的合力大。

解答 解:(1)木塊所受的重力:
G=mg=5kg×10N/kg=50N;
(2)物體受到的浮力為:
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×10-2m3=100N;
剪斷細線前物體靜止受的合力為0,當剪斷細線時,物體只受浮力和重力的作用,浮力大于重力,合力為:100N-50N=50N.
故答案為:50;50.

點評 此題考查重力的計算,力的合成與應(yīng)用,浮力的大小計算,關(guān)鍵是知道物體所受合力為零,運動狀態(tài)一定不變;物體運動狀態(tài)不變,合力一定為零.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.某同學用電流表和電壓表測小燈泡的電阻和額定功率,已知電源電壓為6伏,小燈泡的額定電壓為3.8伏.
(1)由于實驗用的電壓表0-15伏量程檔損壞不能使用,0-3伏量程檔完好,某同學在實驗前設(shè)計了三種不同的實驗電路圖,其中能正確使用的是哪一個電路B.
(2)該同學按正確使用的電路圖進行實驗,記錄下了電流表和電壓表的讀數(shù)如下表,試求出小燈泡的電阻和額定功率.
次數(shù)
電表讀數(shù)  
123
電流表讀數(shù)(安)0.1540.170.19
電壓表讀數(shù)(伏)32.62.2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.力的國際單位制單位是牛.常用的40瓦白熾燈正常發(fā)光時,通過的電流約為0.2安,合200毫安.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖,是供電設(shè)備向居民樓用戶輸電的示意圖,為保證居民樓內(nèi)的用戶所有用電器都能正常工作,居民樓的輸入導(dǎo)線間的電壓必須保證為220V.某居民樓內(nèi)消耗的用電器功率如下表所示:

電 器 名 稱總 功 率(千瓦)
照明電器4
廚房電器13
空調(diào)18
其他電器9
求:
(1)該居民樓所有用電器的總功率為多少千瓦?
(2)當所有的用電器均正常工作時,通過輸電線的電流為多少安?
(3)若輸電線的總電阻力0.l歐,居民樓內(nèi)由于家用電器的增加,將向供電部門申請“增容”,即增加用電功率.當居民樓的用電器的額定功率增加到88千瓦,所有用電器均在正常工作的時候,輸電線路損失的功率比“增容”前增加了多少千瓦?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,是電吹風機送熱風的工作電路,對應(yīng)的額定功率為1100瓦,將它接入到電壓為220伏電路中,正常工作(送熱風)10分鐘,電吹風機消耗的電能為6.6×105焦.如果電熱絲電阻為48.4歐,則此時電熱絲消耗的功率為1000瓦,在10分鐘內(nèi)它產(chǎn)生的熱量為6×105焦.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列各圖中表示有錯誤的是( 。
A.
光線通過凸透鏡
B.
同名磁極間的磁感線
C.
光線經(jīng)過平面鏡的反射
D.
力F的力臂為l

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.某同學在“測定小燈泡功率”的實驗中,所用電源電壓為6伏且保持不變,變阻器標有“20Ω,2A”的字樣,燈泡上字樣模糊,但額定電壓可能是2.2V或3.8V.該同學按圖1進行實驗時,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,觀察小燈泡的發(fā)光情況.當他認為小燈泡接近正常發(fā)光時,看到兩電表的示數(shù)如圖2、圖3.他經(jīng)過思考.分析后,重新實驗,使小燈泡正常發(fā)光,此時變阻器的滑片P的位置恰好在中點上.

(1)兩表示數(shù)不正常的原因分別是電壓表量程太;電流表正負接線柱接反了;
(2)燈泡的額定功率是0.836W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.欲測定一條電阻絲的電阻值.連接了如圖甲所示的電路.

    電壓/V    電流/A
    1    2.4    0.68
    2    2.0    0.58
    3
(1)閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)接近6伏,電流表示數(shù)接近零,分析故障原因可能是Rx斷路.  
(2)排除故障后,測出3組數(shù)據(jù),第1、2次實驗數(shù)據(jù)見表,第3組數(shù)據(jù)見、圖乙,其中電流表的示數(shù)是0.46 安.實驗測得被測電阻絲的阻值是3.7 歐.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.各舉一個實例,說明固、液、氣體都能傳播聲音.
固體傳聲的例子:隔墻有耳;
液體傳聲的例子:魚會被人的說話聲嚇跑;
氣體傳聲的例子:我們平常聽到的聲音是通過空氣傳來的.

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