11.小強在水中練習(xí)潛水,則能正確反映岸上教練看到水下小強的光路圖是( 。
A.B.C.D.

分析 光的折射定律的內(nèi)容:折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi),折射光線與入射光線分居法線兩側(cè),當(dāng)光由空氣斜射入水中時,折射角小于入射角,當(dāng)光由水斜入空氣中時,折射角大于入射角.據(jù)此分析即可解答.

解答 解:(1)教練看到水下小強,光線是由小強發(fā)出的,故光線的傳播方向應(yīng)該是從水里射向空氣,故AC錯誤;
(2)根據(jù)光的折射定律可知,當(dāng)光由水斜入空氣中時,折射角大于入射角.故B錯誤、D正確.
故選D.

點評 此題考查光的折射定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是明確光線的傳播方向.難度不大,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.2015年9月26日,“長征六號”運載火箭成功地將20顆小衛(wèi)星送入太空,創(chuàng)造中國航天“一箭多星”發(fā)射新記錄.關(guān)于火箭發(fā)射和衛(wèi)星通信敘述正確的是( 。
A.火箭點火起飛時將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.火箭選用氫做燃料是因為氫的熱值小
C.火箭上升過程中,重力勢能減小,動能減小
D.衛(wèi)星通信是利用電磁波來傳遞信息的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在“探究影響液體內(nèi)部壓強的因素”實驗中.
(1)壓強計是通過U型管的兩側(cè)液面高度差來顯示橡皮膜所受壓強大小
(2)小華實驗時的情形如圖所示,四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平.(不考慮實驗結(jié)論的偶然性)
①比較甲和圖乙,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大
②保持金屬盒在水中的深度不變,改變它的方向,如圖乙、丙所示,根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論:同種液體在同一深度處,液體向各個方向的壓強相等
③比較乙和圖丁,能初步得出液體內(nèi)部壓強與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎?不能,理由是:沒有控制金屬盒在液體中的深度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.小明是一名九年級學(xué)生,下面是一些關(guān)于他的數(shù)據(jù),你認(rèn)為符合實際的是(  )
A.他的課桌高度約為75dm
B.他步行的速度約為4m/s
C.他的質(zhì)量約為50kg
D.他提起裝有20個雞蛋的塑料使用的力約為1N

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.我國自主研制的第三代常規(guī)動力潛艇(如圖所示),它具備先進(jìn)的通訊設(shè)備、武器系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、水聲對抗、隱蔽性強,噪聲低、安全可靠等優(yōu)異性能,主要技術(shù)參數(shù)如表:
排水量水上2250噸,水下3000噸最大潛深度300m
最航速水上30km/h,水下36km/h最大輸出功率(水下)3000kW
求:(海水的密度近似為1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)因訓(xùn)練任務(wù)需要潛艇在水上航行,此時露出水面的體積為多大?
(2)潛艇下潛到200m深處時,潛艇上一個面積是400cm2的觀察窗口受到海水的壓力為多大?
(3)潛艇在水下執(zhí)行巡航任務(wù),以最大航速勻速行駛5h的路程為多少?若潛艇發(fā)動機(jī)以最大輸出功率工作時螺旋槳推進(jìn)器效率為80%,潛艇以最大航行駛時受到水的平均阻力f為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,某單缸四沖程汽油機(jī)正處于壓縮沖程,此沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,接下來它應(yīng)該處于做功沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.長期以來,呼風(fēng)喚雨一直是神話中“龍王爺’的權(quán)力,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類已經(jīng)開始成功的干預(yù)天氣,如圖所示.在利用飛機(jī)播撒“干冰”(固態(tài)的CO2)人工增雨的過程中,說法正確的是( 。
A.飛機(jī)在播撒“干冰”過程中相對地面是靜止的
B.“干冰”播撒到空氣中后會熔化吸收大量熱量
C.云層中的水蒸氣遇冷后會液化成小水滴或凝華為小冰晶
D.飛機(jī)機(jī)翼上方空氣流速小于下方.所以機(jī)翼上方的壓強大于機(jī)翼下方的壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.正在玩秋千的小明,突發(fā)奇想,在樹下用繩子吊一鐵球,讓鐵球左右擺動,假如鐵球擺動到最高位置的一瞬間,繩子突然斷了,鐵球?qū)⑷绾芜\動?為什么?

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7.依據(jù)圖所示的現(xiàn)象為原理可以制成發(fā)電機(jī).

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