【題目】小新的媽媽為了小新能吃上新鮮的早餐，每天早上利用紅外線烤箱做面包，下列說法正確的是（　�。�

A.面包做好后香味四溢，這是擴(kuò)散現(xiàn)象

B.面包的溫度越高，所含熱量越高

C.烤箱給面包加熱是通過做功來改變物體的內(nèi)能

D.手捏面包，面包體積變小了，說明了分子間有間隙

【答案】A

【解析】

A．面包做好后，由于分子的熱運(yùn)動(dòng)，空氣中會(huì)彌漫著香味，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，故A正確；

B．熱量是一個(gè)過程量，不能用“含有”來描述，應(yīng)用“吸收”或“放出”，故B錯(cuò)誤；

C．烤箱給面包加熱是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；

D．手捏面包，面包體積變小了，屬于宏觀的改變，不屬于分子范疇，說明力可以使物體發(fā)生形變，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于熱機(jī)的效率，下列說法中正確的是

A.熱機(jī)做的有用功越多，其效率就一定越高

B.熱機(jī)的功率越大，其效率就一定越高

C.熱機(jī)的效率越高，做的有用功就一定越多

D.熱機(jī)的效率越高，有用功與燃料燃燒放出熱量的比值越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回．整個(gè)過程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知（ ）
A.兩同學(xué)相遇時(shí)甲行駛了4km
B.相遇前甲的速度是乙的4倍
C.相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍
D.整個(gè)過程乙的平均速度是甲平均速度的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水的密度為___kg/m3，其單位讀作______。它表示的物理含義是______。將一杯質(zhì)量200g的水喝掉一半，杯中剩余水的密度是______ g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾用“引力波探測器”探測到13億年前兩個(gè)黑洞合并時(shí)產(chǎn)生的引力波，它的頻率大約是100 Hz．人的聽覺范圍一般在20~20 000 Hz．關(guān)于這個(gè)引力波，下列說法中正確的是

A.它屬于次聲波

B.頻率太低，人耳聽不到它

C.它屬于超聲波

D.在1 s內(nèi)，振動(dòng)約100次

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端，下列分析正確的是（ ）
A.電阻甲的阻值為10Ω
B.甲中的電流大于乙中的電流
C.甲消耗的電功率為3.6W
D.整個(gè)電路消耗的電功率為10.8W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A.驗(yàn)電器的工作原理是異種電荷互相吸引B.在電路中，只要有電源，就一定有電流

C.電流的方向與自由電子定向移動(dòng)的方向相同D.給手機(jī)充電，手機(jī)電池是用電器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

(1)通過分析表中數(shù)據(jù)可知第2次實(shí)驗(yàn)使用的是________(選填“甲”或“乙”)圖所示的裝置。

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出第2次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率應(yīng)為η＝__________。

(3)通過對(duì)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(或動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大)，滑輪組的機(jī)械效率________(選填“越高”“不變”或“越低”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物態(tài)變化的解釋正確的是

A.霜的形成是凝固現(xiàn)象，吸熱

B.雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱

C.霧的形成是液化現(xiàn)象，放熱

D.露的形成是熔化現(xiàn)象，放熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案