11.如圖所示的電路中,電源電壓為3V,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),則( 。
A.電壓表示數(shù)為3VB.電流表將被燒壞
C.燈L1亮,燈L2不亮D.兩只燈泡都將被燒壞

分析 由電路圖可知,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),兩燈泡和電壓表被短路,電流從正極出發(fā),經(jīng)電流表后,直接回到電源的負(fù)極;然后根據(jù)短路特點(diǎn)得出電路現(xiàn)象.

解答 解:(1)由電路圖可知,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),兩燈泡和電壓表被短路,電流從正極出發(fā),經(jīng)電流表后,直接回到電源的負(fù)極,
因?yàn)橛秒娖鞫搪窌r(shí),不能工作,
所以兩燈泡不亮且不會(huì)被燒壞,電壓表無(wú)示數(shù),故ACD不正確,
(2)因?yàn)殡娫炊搪窌r(shí),電流過(guò)大,會(huì)燒壞電源和電流表,
所以電流表將被燒壞,故B正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 分析好開(kāi)關(guān)閉合后電路的連接方式和利用好電路的三種狀態(tài)是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.打雷時(shí),雷聲和閃電是同時(shí)發(fā)生的.若我們?cè)诳匆?jiàn)閃電3s后,再聽(tīng)到雷聲,原因是:光速大于聲速,則發(fā)生雷電處與我們相距1020m.(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

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19.在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)用透明玻璃板代替平面鏡的目的是為了能確定像的位置.
取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的大小.
(2)李明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是玻璃板沒(méi)有與平面垂直放置.
(3)如果當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后,再移去蠟燭B,在蠟燭B的原來(lái)位置上放一光屏,光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.

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6.如圖是某同學(xué)做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后,根據(jù)記錄作出的水的沸騰圖象,下列對(duì)圖象分析正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中加熱3min后停止了加熱
B.沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足
C.AB段水平線表明沸騰過(guò)程吸熱而不升溫
D.OA段斜線表明水的實(shí)際溫度與加熱時(shí)間成正比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示電路中,電源電壓為30V,定值電阻為30Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“60Ω,1.5A”字樣,電流表量程為“0-3A”,在確保電路安全使用的情況下,電路消耗的最大功率為75W,滑動(dòng)變阻器接入的最小阻值為20Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將磁鐵快速向下插入螺線管時(shí),觀察到電流表原來(lái)靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn),這一現(xiàn)象叫電磁感應(yīng).此過(guò)程中是由機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能,在這個(gè)閉合電路中,線圈和磁鐵相當(dāng)于電源.
(2)磁鐵插入螺線管后,用一只手拿著磁鐵和螺線管一起向上運(yùn)動(dòng).這個(gè)過(guò)程以螺線管為參照物,磁鐵是靜止(選填:“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的;再觀察電流表時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn):電流表指針靜止(選填:“靜止”、“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”).
(3)在(1)操作的基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系,做法是:保持線圈的位置不動(dòng),把磁鐵上下對(duì)調(diào)再迅速插入螺線管,觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向.

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20.在《科學(xué)》課中,常用礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn).
(1)用嘴對(duì)一空礦泉水瓶吸一口氣,瓶就能“掛”在嘴唇上,原因是大氣壓的作用;
(2)將密封的空礦泉水瓶逐漸壓入水中,感受到礦泉水瓶對(duì)手的作用力逐漸增大.說(shuō)明排水的體積越大,瓶子受到的浮力越大.

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