2.圓柱形容器底面積為500cm2,高為40cm,盛滿水后放在水平放置的接水盤中;現(xiàn)將一質(zhì)量為7.9kg的實心正方體金屬塊輕輕放入圓柱形容器中,靜止時如圖所示,此時測出溢出的水的體積為1dm3.(g取10N/kg)求:
(1)金屬塊受到的水的浮力;
(2)金屬塊對容器底的壓強.

分析 (1)知道溢出水的體積(金屬塊排開水的體積),利用阿基米德原理求金屬塊受到的浮力;
(2)金屬塊對容器底的壓力等于金屬塊重減去受到的浮力,求出受力面積,利用壓強公式p=$\frac{F}{S}$求金屬塊對容器底的壓強.

解答 解:
(1)金屬塊排開水的體積:
V=V=1dm3=0.001m3
FVg=1×103kg/m3×0.001m3×10N/kg=10N;
(2)金屬塊的重力:
G=mg=7.9kg×10N/kg=79N,
金屬塊對容器底的壓力:
F=G-F=79N-10N=69N,
因為正方體金屬塊的體積V=1dm3
所以,正方體金屬塊的底面積(受力面積)S=1dm2=0.01m2
金屬塊對容器底的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{69N}{0.01{m}^{2}}$=6900Pa.
答:(1)金屬塊受到的水的浮力為10N;
(2)金屬塊對容器底的壓強為6900Pa.

點評 本題考查了學(xué)生對阿基米德原理、壓強公式的掌握和運用,能求出金屬塊對容器底的壓力是本題的關(guān)鍵,另外利用好條件“正方體”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長.根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出各自猜想(如圖),究竟誰的猜想正確呢,他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想.
(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是刻度尺.準備好器材后他們便進行實驗,選將橡皮筋一端固定在鐵架臺上,然后用細線系住橡皮筋的另一端以便掛鉤碼,然后進行測量.
(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如表:
1拉力(鉤碼總重)F/N00.51.01.52.02.5
2橡皮筋的總長度L/cm4.55.15.76.36.97.5
3橡皮筋伸長的長度△L/cm00.61.22.43.0
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=4.5cm.
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)是1.8cm.
③要判斷的猜想是否正確,應(yīng)對表格中的1、2(填序號)兩行數(shù)據(jù)進行分析比較.
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗?zāi)艹醪津炞C小明的猜想是正確的,你的判斷依據(jù):橡皮筋伸長的長度與每次的拉力的比值為一常數(shù).
(3)本實驗中使橡皮筋伸長的力是細線的拉力(選填“鉤碼的重力”、“鉤碼的拉力”、“細線的拉力”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.兩組同學(xué)分別做“探究二力平衡條件”的實驗:第一小組的兩位同學(xué)分別選擇木片和紙片做實驗的裝置如圖甲中a、b所示;正確的選擇是用b。ㄟx填“a”或“b”)圖裝置完成實驗,理由是減小物體重力對實驗的影響.
(2)第二小組同學(xué)為了探究平衡時兩個力的大小關(guān)系設(shè)計兩個實驗裝置如圖乙中c、d所示,符合實驗要求的是d(選填“c”或“d”)圖,理由是兩個力必須作用在同一物體上.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.如圖所示為釣魚竿釣魚時的示意圖,O為支點,F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力,請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂及F1的力臂L1、L2

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.如圖所示,質(zhì)量為m的木塊A與平板小車一起在水平桌面上向左勻速運動,請在圖中畫出木塊所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列現(xiàn)象中只有動能的是( 。
A.高空水平飛行的飛機B.正在下落的蘋果
C.水平勻速行駛的汽車D.旗桿上飄動的五星紅旗

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.用刻度尺測量某物塊的邊長如圖所示,若正方體物塊重0.2N,靜止在水平桌面上,則物塊受到的合力為0N,對水平桌面的壓強為500Pa.如果把正方體物塊沿豎直方向切去一半,則剩下的一半對水平桌面的壓強為500Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,某同學(xué)用甲圖的裝置將重為17N的物體勻速提升0.2m,所用的拉力F=10N.在這一過程中,繩子自由端向上移動的距離是0.4m,機械效率為85%.若他只改變繞繩方式將裝置變成圖乙,則機械效率會變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.一同學(xué)根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想:運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān).他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對象,用超聲測距儀等先進儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度,在相同的實驗條件下,該同學(xué)首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,圖(a)是對應(yīng)的路程時間圖線,則
 t/s s/m
 0.0 0.000
 0.4 0.036
 0.8 0.0469
 1.2 0.957
 1.6 1.477
 2.0 x
(1)圖(a)中的AB段反映了運動物體在做勻速直線運動,表中x處的值為1.937m.
(2)接下來,該同學(xué)將質(zhì)量相同、數(shù)量不同(1只、2只、3只、4只、5只)的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放,并分別測出它們的速度一時間圖線,如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示,則觀察圖(b)中單個紙杯的速度一時間圖線1可知,小紙杯最后做勻速直線運動,此時,它所受空氣的阻力等于自身重力(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)單個紙杯和5只疊放紙杯比較,在它們各自到達勻速運動時所受的空氣阻力之比f1:f5=1:5.

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同步練習(xí)冊答案