12．關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解釋，以下說法正確的是（　�。�
A．高速行駛的火車不容易停下來，說明速度越大慣性越大
B．汽車駕駛員系安全帶，是為了消除汽車行駛中的慣性
C．行駛中的公交車緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于受到了慣性力的作用
D．百米賽跑時(shí)運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性

分析 慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大．

解答 解：
A、火車的質(zhì)量大，其慣性也大，所以不易停下來，但慣性的大小與物體的速度無關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B、汽車駕駛員系安全帶，是為了減小因?yàn)閼T性帶來的傷害，慣性不能消除，故B錯(cuò)誤；
C、行駛中的公交車緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于慣性的作用，不能說慣性力，故C錯(cuò)誤；
D、百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后停止運(yùn)動(dòng)，但由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性，還要保持原來較快的速度，所以不能馬上停下來，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 慣性是物理學(xué)中的一個(gè)性質(zhì)，它描述的是物體能夠保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，不能和生活中的習(xí)慣等混在一起．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．給電動(dòng)自行車充電，是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．電動(dòng)車在行駛過程中將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．聲學(xué)探究：小華和小兵同學(xué)用薄塑料片在具有疏密不同的梳子梳齒上劃過，如圖所示．
①他們?cè)谟^察探究現(xiàn)象時(shí)，確定的研究對(duì)象是塑料片（選填“梳子”或“塑料片”）；
②輕輕劃過與用力劃過，是為了探究聲音的響度及其相關(guān)因素；
③快速劃過與慢慢劃過，是為了探究聲音的音調(diào)及其相關(guān)因素；

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．下表是一些長1m、橫截面積為1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻（單位：Ω）
銀0.016鐵0.096
銅0.017鉛0.20
鋁0.027錳銅0.44
鎢0.052鎳鉻合金1.10
（1）將上表規(guī)格中的錳銅線和鎳鉻合金線串聯(lián)在同一電路中，則通過錳銅的電流等于通過鎳鉻合金的電流．鎳鉻合金線上的電壓大于錳銅線上的電壓（填“大于”、“小于”、或“等于”）．
（2）取上表中的鐵、銀導(dǎo)線各一根，并聯(lián)接在同一電路中，通過它們的電流之比為1：6，它們兩端電壓之比為1：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖，將杯子裝滿水，用硬紙片把杯口蓋嚴(yán)，然后將它倒置，水不會(huì)流出，紙片不會(huì)掉下，這表明了大氣向上有壓強(qiáng)；如果把杯子轉(zhuǎn)到圖中乙、丙所示位置，紙片不掉下來，水仍不流出，這表明大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．利用身邊的器材可以做很多小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們所學(xué)的物理知識(shí)．小明同學(xué)利用氣球做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：（1）圖甲所示，用手指壓氣球，氣球的變化說明力可以使物體發(fā)生形變；

（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球合攏（選填“分開”或“合攏”），這是因?yàn)闅怏w流速越大，壓強(qiáng)越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小明沿水平方向用10N的力拉著重50N的物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力為10N，如果拉力增大到15N，物體受到的摩擦力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），物體將作變速（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．下面是張超同學(xué)利用量筒和水測量橡皮泥密度的實(shí)驗(yàn)過程及分析，請(qǐng)完成下列填空．
（1）在量杯中裝適量的水．讀出水面對(duì)應(yīng)的刻度值V1=50cm3；
（2）把橡皮泥捏成碗狀．小心放入量杯使之漂浮在水面上，讀出此時(shí)水面對(duì)應(yīng)的刻度值V2，根據(jù)漂浮原理可求出橡皮泥的質(zhì)量m=14g（取g=10N/kg）；
（3）再把橡皮泥團(tuán)成球放入量杯使之沉入水底．讀出此時(shí)水面對(duì)應(yīng)的刻度值V3；
（4）下圖是整個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作情景．由圖中讀數(shù)算出橡皮泥的密度是1.75×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．
（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中水面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的，使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的水面能靈活升降，則說明該裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）．要通過調(diào)試，保證壓強(qiáng)計(jì)兩邊玻璃管中的液面相平．
（2）如圖A、B、C所示，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中的某一深度處，使橡皮膜朝向不同的方向，這是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與方向．
（3）若要探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，最好應(yīng)根據(jù)C、D兩個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，得到的結(jié)論是：液體密度相同時(shí)，深度越大，液體壓強(qiáng)越大．
（4）比較D、E圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是：液體深度相同時(shí)，液體的密度越大，液體壓強(qiáng)越大．

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