分析 應(yīng)用慣性知識解釋生活中現(xiàn)象的步驟是:先分析物體的原先的運(yùn)動狀態(tài),當(dāng)受到力的作用,物體的一部分的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變,沒受到力的那部分由于慣性要保持原來狀態(tài).
解答 解:人絆到石頭上會跌倒是因?yàn)槟_運(yùn)動受到阻力而停止,下半身停止運(yùn)動,人的上半身由于慣性,即上半身要保持先前的運(yùn)動狀態(tài),所以會向前跌倒.
故答案為:前;靜止;慣性;運(yùn)動.
點(diǎn)評 本題主要考查用慣性知識解釋生活中一些現(xiàn)象的能力,體現(xiàn)了從物理走向生活.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 比熱容較小的金屬塊溫度高 | B. | 比熱容較大的金屬塊溫度高 | ||
C. | 兩金屬塊溫度相等 | D. | 無法比較兩金屬塊溫度的高低 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 足夠強(qiáng)的超聲波才能被人聽見 | B. | 人聽不見的聲音叫做超聲波 | ||
C. | 空氣可以傳播超聲波 | D. | 超聲波能傳播更遠(yuǎn)的地方 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜止在水平路面上的汽車將無法開動 | |
B. | 靜止在水平路面上的汽車將容易開動 | |
C. | 我們將寫字如飛 | |
D. | 我們走路時(shí)將不再費(fèi)力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這是一個動滑輪,可省力 | B. | 這是一個定滑輪,可改變力的方向 | ||
C. | 這是一個動滑輪,可改變力的方向 | D. | 這是一個定滑輪,可省力 |
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