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夏天的傍晚，人們看到蝙蝠在空中飛行，卻聽不到蝙蝠發(fā)出的聲音，原因是蝙蝠（ ）

A．不會發(fā)聲 B．發(fā)聲響度太小 C．發(fā)聲頻率太低 D．發(fā)聲頻率太高

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州江都區(qū)宜陵鎮(zhèn)中學初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于鼓聲的說法正確的是

A．鼓聲是由鼓面振動產生的

B．鼓面振動幅度越大，鼓聲的音調越高

C．鼓聲主要是靠大地傳人人耳的

D．鼓面振動頻率越高，鼓聲的響度越大

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東高密四中文慧學校初二10月月考物理卷（解析版） 題型：計算題

小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到圖所示的交通標志牌。

（1）標志牌上的數字“40”表示的意思是 ；

（2）汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標志牌處勻速到達北京，最快需要多長時間？

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南京揚子一中初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，在A點施加一個最小力慢慢將石頭撬起，請畫出這個力及其力臂．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇南京旭東中學初二月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停．她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產生的”這一結論產生懷疑．蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？

下面是聶利同學的主要探索過程：

①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．

②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．

③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動．

④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲．

請回答：

（1）聶利同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是 ．

（2）從實驗①和②可得出的結論是 ．

（3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇南京鼓樓區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

一小鳥在湖面上水平飛過，若水深10m，小鳥距水面6m，映在平靜湖水的小鳥的“倒影”，“倒影”距小鳥 m，該“倒影”是小鳥的 （選填“影子”、“實像”或“虛像”），小鳥離水面越近，該“倒影”離水面越 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年滬科版初二（上）第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在記錄測量結果時忘記寫單位，試判斷下列哪個數據的單位是“厘米”（ ）

A．一支鉛筆的直徑是7.1 B．茶杯的高度是11.2

C．物理書的長度是2.52 D．他自己的身高是16.75

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年云南昆明第三中學、滇池中學初二下期期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

關于“壓強”的實驗探究(每空1分，共8分)

(1)探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示①實驗中通過觀察_____________來比較壓力作用的效果；②對比________兩圖，可以得出壓力大小相同時，受力面積______（填“越大”或“越小），壓力作用效果越明顯；③對比甲、丁兩圖，得出壓力作用效果與壓力大小無關，你認為這個結論________(填“正確”或“不正確”)，理由是___________________，為了研究壓力作用效果和壓力大小的關系，應選擇_________兩圖。

(2)為了探究“液體內部壓強與哪些因素有關”，某小組同學利用兩端蒙上繃緊程度相同的橡皮膜的玻璃圓筒、水、酒精、燒杯等器材進行了實驗。研究過程如圖所示。請仔細觀察圖中的操作和橡皮膜的變化情況，然后歸納得出初步結論：比較圖(a)和圖(b)可以得出的結論液體壓強與

有關；比較圖(b)和(c)可以得出的結論是液體壓強與 有關。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東東莞寮步信義學校初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

小華用刻度尺測量鐵塊的長度（如圖所示），方法正確的是（ ）

A． B． C． D．

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