A. | 樂器發(fā)出的聲音特質由它的音色決定,人們可以利用這一點辨別不同樂器發(fā)出的聲音 | |
B. | 演員的手指在吉他同一根琴弦的不同位置按壓,可以彈奏出音調不同的聲音 | |
C. | 演員彈奏吉他,吉他聲是由琴弦的振動產生,并能像光一樣在真空中傳播 | |
D. | 合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽,以此來除掉雜草 |
分析 (1)不同的發(fā)聲體因材料和結構不同,所發(fā)出的聲音的音色就不同,音色是辨別不同發(fā)聲體的重要依據(jù);
(2)聲音的高低叫音調,音調與發(fā)聲體振動的頻率有關,頻率越大,音調越高;
(3)聲音是由物體振動產生的,一切發(fā)聲體都在振動,振動停止,發(fā)聲也就停止;聲音傳播需要介質,真空不能傳聲;
(4)合理利用噪聲,就可以變害為利.
解答 解:
A、禮樂器發(fā)出的聲音特質由它的音色決定,人們可以利用這一點辨別不同樂器發(fā)出的聲音,此選項正確;
B、用手指在同一根琴弦的不同位置按壓,琴弦的振動頻率發(fā)生變化,所以音調發(fā)生變化,可以彈奏出音調不同的聲音,此選項正確;
C、吉它聲是由琴弦的振動產生,但傳播需要介質,所以無法在真空中傳播,此選項錯誤;
D、合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽,以此來除掉雜草,是變害為利,此選項正確.
故選C.
點評 此題考查了聲音的產生和傳播、音調的影響因素和噪聲的利用,包含了聲現(xiàn)象大部分知識點,但難度不大,只要掌握基本規(guī)律,就能正確解答.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖高壓鍋能增大鍋內氣壓降低沸點 | |
B. | 乙圖中的奧斯特實驗說明了電流周圍存在磁場 | |
C. | 丙圖中測得小石塊的體積為20厘米3 | |
D. | 丁圖中的測電筆接觸零線氖管一定發(fā)光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 戰(zhàn)斗機利用氣流在機翼上下表面壓力差而產生向上的升力,使飛機可以飛起來 | |
B. | 氣流偏導器的作用,能給小車身較大升力,減小了車與地面的摩擦 | |
C. | 候車時,乘客必須站在地鐵(或火車)安全線以外的地方 | |
D. | 當氣流經(jīng)過化油器上一段突然變窄的管道時,汽油從噴管噴到氣流中,變成霧狀 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沸騰水的溫度可以使用酒精溫度計 | |
B. | 無論什么條件下,水沸騰的溫度一定是100℃ | |
C. | 水沸騰時大量氣泡上升、變大,至水面破裂 | |
D. | 水在沸騰時,繼續(xù)吸熱,溫度會升高 |
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