【題目】深秋的早晨起床時(shí)可看到房間玻璃窗上有許多小水珠,這些水珠在( )
A.窗玻璃朝房?jī)?nèi)的一面 B.窗玻璃朝房外的一面
C.窗玻璃的里外兩面 D.不能斷定在哪一面
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小華用各自的刻度尺分別測(cè)量同一張課桌的長(zhǎng)度,小明的結(jié)果是112.9cm,小華的測(cè)量結(jié)果是1.128m,下列幾種說(shuō)法中正確的是:
A. 小華的計(jì)數(shù)比小明的準(zhǔn)確
B. 兩人所用刻度尺的分度值是相同的
C. 小明的計(jì)數(shù)誤差小
D. 兩人只要認(rèn)真測(cè)量就會(huì)避免誤差
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】晴天,在茂密的樹林下面,陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙,會(huì)在地上留下許多圓形的光斑,這是由于 的原理。人們向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面共需2.56s,則地球和月球間的距離是_____________m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中,人們常用酒精棉球擦發(fā)燒病人的額頭為他降溫,這是利用酒精在 (填物態(tài)變化名稱)過(guò)程中 (填“吸”或“放”)熱.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同窗三年,同學(xué)們互相非常熟悉了,甚至可以“聞其聲,知其人”.通過(guò)聲音識(shí)別同學(xué)的主要依據(jù)是( )
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 聲速
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是氧、氫、氮三種物質(zhì)的沸點(diǎn),將液態(tài)的氧、氫、氮混合后,隨著溫度的升高,則最先分離出來(lái)的是液態(tài)的 .(選填氧、氫、氮)
沸點(diǎn)
液態(tài)氧 ﹣183℃
液態(tài)氫 ﹣253℃
液態(tài)氮 ﹣196℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想比較幾種材料(棉布、錫箔紙、泡沫塑料)的隔聲性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒刻度尺.在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 .你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是 .小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為較好的是 .
方案A:讓人站在距離鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)到聲音的響度;
方案B:讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離;
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span> .
材料 | 棉布 | 錫箔紙 | 泡沫 |
響度 | 較響 | 較響 | 弱 |
材料 | 棉布 | 錫箔紙 | 泡沫 |
距離/m | 1.5 | 2.0 | 1.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按溫度計(jì)的使用要求,將下列步驟正確排列(用字母代號(hào))
A.讓溫度計(jì)與被測(cè)物體接觸一段時(shí)間
B.選量程適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)
C.從待測(cè)液體中取出溫度計(jì)
D.估計(jì)待測(cè)液體的溫度
E.讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入待測(cè)液體中
F.觀察溫度計(jì)的示數(shù),作好記錄.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】洗熱水澡時(shí),衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清,洗完后過(guò)一段時(shí)間,鏡面又變得清晰起來(lái).水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是( )
A.先汽化后液化 B.先液化后汽化
C.先凝華后升華 D.先升華后凝華
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