關(guān)于力的三要素，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 只要兩個(gè)力作用在同一個(gè)點(diǎn)，產(chǎn)生的效果就相同

B. 只要兩個(gè)大小相同的力作用在物體的同一點(diǎn)上，產(chǎn)生的效果就相同

C. 只要力的要素中的兩個(gè)相同，那么這兩個(gè)力作用的效果就相同

D. 必須是兩個(gè)大小相等，方向相同的力作用在物體上的同一點(diǎn)，產(chǎn)生的效果才會(huì)相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年度人教版八年級(jí)物理下第九章《壓強(qiáng)》單元測(cè)試卷 題型：單選題

人站在水平地面上靜止不動(dòng)與行走時(shí)相比則（ ）

A．站立時(shí)壓力大一些，壓強(qiáng)小一些

B．站立時(shí)壓力小一些，壓強(qiáng)大一些

C．壓力相等，站立時(shí)壓強(qiáng)大一些

D．壓力相等，站立時(shí)壓強(qiáng)小一些

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練：專(zhuān)題六　實(shí)驗(yàn)探究專(zhuān)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

海右中學(xué)到產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，碰到技術(shù)員正在處理一批假冒的“名牌”小燈泡。小明被安排用如圖所示的器材檢測(cè)這些小燈泡的質(zhì)量是否合格。

小明一看，檢測(cè)器材跟平時(shí)在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)用的器材差不多；再看那些小燈泡，做工明顯粗糙，盡管標(biāo)注的有點(diǎn)模糊，但依稀還能辨認(rèn)出“2.5 V　0.3 A”字樣。

(1)圖中已畫(huà)出了小明連接檢測(cè)小燈泡的實(shí)物電路的一部分，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫小明完成該實(shí)物電路的連接________。

(2)小明連接好檢測(cè)電路后，對(duì)其中一只小燈泡進(jìn)行檢測(cè)，得到了如表中的檢測(cè)數(shù)據(jù)。

由這些數(shù)據(jù)可以看出：小燈泡在標(biāo)注電壓下工作時(shí)，通過(guò)它的實(shí)際電流比標(biāo)注電流要_____。

(3)如果小燈泡生產(chǎn)廠家制作燈絲的原材料質(zhì)量是合格的，則造成這一問(wèn)題的根本原因是______________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版物理八下第八章《力》單元綜合檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，是某同學(xué)探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，讓刻度尺的零刻度與彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧上端對(duì)齊，在彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛上1個(gè)鉤碼，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)1，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1；圖乙和圖丙分別是此時(shí)彈簧下端的指針在刻度尺上的位置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的放大示意圖。那么，刻度尺的分度值為 cm，示數(shù)L1= cm，示數(shù)F1= N。在不損壞彈簧測(cè)力計(jì)和滿足相應(yīng)條件的情況下，在彈簧測(cè)力計(jì)的下端再掛上4個(gè)相同的鉤碼，靜止時(shí)如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為25．00N。那么，說(shuō)明重力與質(zhì)量成 （選填“正比”或“反比”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版物理八下第八章《力》單元綜合檢測(cè)題 題型：單選題

在圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)一本通同步作業(yè)：第四章聲現(xiàn)象第二節(jié)探究--聲音的是怎樣傳播的 題型：單選題

據(jù)報(bào)道，“神舟七號(hào)”的宇航員將走出太空艙，在艙外他們之間的交流必須用電子通信設(shè)備。其原因是（ ）

A. 用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便

B. 聲音的傳播需要介質(zhì)

C. 太空中噪聲太大

D. 聲音只能在地面上傳播

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)一本通同步作業(yè)：第四章聲現(xiàn)象第二節(jié)探究--聲音的是怎樣傳播的 題型：填空題

全日制小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文課本中有唐朝時(shí)期莆田詩(shī)人胡令能寫(xiě)的一首詩(shī)，如圖所示。垂釣小兒不敢答話，因?yàn)樗�，聲音可能�?huì)嚇跑將要上鉤的小魚(yú)。此事表明_________和_________ 可以傳聲。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省蘇科版九年級(jí)物理下冊(cè) 第17、18章單元檢測(cè)題 題型：填空題

人造衛(wèi)星是利用_______波來(lái)傳遞信息的，該波在真空中的傳播速度約為_(kāi)______m/s。人造衛(wèi)星在工作時(shí)所消耗的電能是由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化而來(lái)，太陽(yáng)能屬于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省文昌校區(qū)2018屆九年級(jí)（上）月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在“探究定滑輪使用特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明和小華按如圖甲所示方式組裝定滑輪．在繩的左端掛上鉤碼，右端豎直向下拉彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼保持平衡狀態(tài)．讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，比較這個(gè)示數(shù)與_____關(guān)系；改變鉤碼個(gè)數(shù)，重復(fù)上述步驟，這樣做的目的是為了探究_____．

（2）接著，小明和小華又進(jìn)行了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，一起組裝好如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置．

①小明應(yīng)該沿豎直方向_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高，并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為2N，同時(shí)小華用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤，其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：

②小明和小華測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%，他們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助找出錯(cuò)誤_____．

③該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為_(kāi)____．（保留一位小數(shù)）

④在用滑輪組提升鉤碼過(guò)程中，額外功來(lái)自_____和_____．

⑤若鉤碼重增加到6N，該滑輪組的機(jī)械效率將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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