分析 (1)物體A放入甲杯水后,水的溫度由50℃降低了4℃,變成50℃-4℃=46℃,A的溫度由10℃升高到46℃,水放出的熱量等于A吸收的熱量,據(jù)此列出熱平衡方程,就可以求出A的比熱容.
(2)物體B放入乙杯水后,水的溫度由50℃降低了8℃,變成50℃-8℃=42℃,B的溫度由10℃升高到42℃,水放出的熱量等于B吸收的熱量,據(jù)此列出熱平衡方程,就可以求出B的比熱容.
求出A和B的比熱容后,就可以解決問題.
解答 解:(1)物體A放入甲杯水后,它們的共同溫度為50℃-4℃=46℃,
水放出的熱量Q放=c水m水△t水 ,A吸收的熱量Q吸=cAmA△tA,
不考慮熱量的損耗,所以Q放=Q吸,
即c水m水×4℃=cAmA×(46℃-10℃)
代入相關(guān)數(shù)據(jù)得:
cA=$\frac{1}{9}$×$\frac{{c}_{水}{m}_{水}}{{m}_{A}}$
(2)物體B放入乙杯水后,它們的共同溫度為50℃-8℃=42℃,
水放出的熱量Q放=c水m水△t水,B吸收的熱量Q吸=cBmB△tB,
不考慮熱量的損耗,所以Q放=Q吸,
即c水m水×8℃=cBmB×(42℃-10℃),
代入相關(guān)數(shù)據(jù)得:
cB=$\frac{1}{4}$×$\frac{{c}_{水}{m}_{水}}{{m}_{B}}$;
(3)因為A、B兩物體質(zhì)量相等,即mA=mB,
所以$\frac{{c}_{A}}{{c}_{B}}$=$\frac{\frac{1}{9}}{\frac{1}{4}}$=4:9.
故答案為:4:9.
點評 本題解題的關(guān)鍵在于學(xué)生能否正確寫出高溫物體放熱和低溫物體吸熱的表達(dá)式,利用比例的思想可以解決許多物理問題,在學(xué)習(xí)中注意運用.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手對彈簧的壓力 | B. | 地面對彈簧的支持力 | ||
C. | 彈簧對手的支持力 | D. | 以上判斷均不正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過增大壓強(qiáng)的方法想到減小壓強(qiáng)的方法是運用了“逆向思考法” | |
B. | 在瓶塞上插上玻璃管來顯示瓶子的微小形變是運用了“放大法” | |
C. | 通過尋找托里拆利實驗裝置的缺點然后制成水銀氣壓計,運用了“缺點利用法” | |
D. | 驗證二力平衡的條件時,運用了“反證法” |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電磁鐵右端為N極 | |
B. | 巨磁電阻的阻值隨磁場的增強(qiáng)而變小 | |
C. | 滑片P向左移動時,電磁鐵的磁場在變?nèi)?/td> | |
D. | 滑片P向右移動時,巨磁電阻兩端的電壓在變小 |
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