19．單位換算：
2.54m=2.54×106μm；          
108km/h=30m/s．

分析 （1）長度單位間的換算關(guān)系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；
（2）速度單位間的換算關(guān)系是：1m/s=3.6km/h．

解答 解：因?yàn)?m=106μm，所以2.54m=2.54×106μm；
因?yàn)?km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s，所以108km/h=108×$\frac{1}{3.6}$m/s=30m/s．
故答案為：2.54×106；30．

點(diǎn)評(píng) 此題考查物理量不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．物理學(xué)中，常用新的物理量對(duì)不同事物進(jìn)行比較，如要比較壓力的作用效果，需要引入壓強(qiáng)；要比較做功的快慢，需要引入功率；要比較有用功在總功中所占的比例，需要引入機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．

（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為96℃．圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是A圖．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象丙，可知水的沸點(diǎn)是98℃．實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異，其原因可能是當(dāng)時(shí)氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 （至少填一種）
（3）小明撤酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因是水能繼續(xù)從鐵圈（或石棉網(wǎng)）上吸收熱量
（4）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)交流時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長，為了縮短加熱時(shí)間，請(qǐng)你提出一條有效的操作建議：用熱水做實(shí)驗(yàn)或者減少水的質(zhì)量．小明和小華這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．

（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為96℃．圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的A圖．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖7丙所示．由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是98℃．
（3）水在沸騰過程中，需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”或“不變”或“降低”）．
（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．某非金屬物質(zhì)的質(zhì)量是675千克，體積為250dm3，求該物質(zhì)的密度？判斷此物質(zhì)是哪一種非金屬．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．男生說話聲音較粗狂，女生說法聲音較尖細(xì)，這是因?yàn)樗麄冋f話時(shí)音調(diào)不同，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，百米比賽中，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽槍聲為某運(yùn)動(dòng)員記錄的成績?yōu)?2.50s，則該運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際成績?yōu)?2.79 s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．夏天，打開冰箱冷凍室門時(shí)，會(huì)看到有大量“白氣”冒出，這個(gè)現(xiàn)象是（　�。�
A．熔化B．升華C．液化D．蒸發(fā)

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．國慶假期小明一家駕車外出旅游．一路上，所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問題．例如在經(jīng)過某交通標(biāo)志牌時(shí)，小明注意到了牌上的標(biāo)示如圖1所示．小明想了想，馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義：從交通標(biāo)志牌到蘭陵的距離為30km，通過這段公路時(shí)汽車的行駛速度不能超過60km/h．在遵守交通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從標(biāo)志牌到蘭陵最快需要用幾分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，對(duì)它們?nèi)〔煌|(zhì)量進(jìn)行完全燃燒，得到了下表的數(shù)據(jù)：
燃料的質(zhì)量/g100200300400
燃料完全燃燒放出的熱量Q木柴/J1.3×1062.6×1063.9×1065.2×106
Q焦炭/J3.0×1066.0×1069.0×10612.0×106
Q木炭/J3.4×1066.8×10610.2×10613.6×106
（1）從表中的數(shù)據(jù)可以得到，相同質(zhì)量的不同燃料，它們完全燃燒所釋放的熱量是不同的；對(duì)于同一種燃料，質(zhì)量越大，完全燃燒所釋放的熱量越多．
（2）從表中的數(shù)據(jù)還可以看出，對(duì)于同一種燃料，放出熱量和質(zhì)量的比值是不變的，這個(gè)不變的比值，反映了燃料本身的一種性質(zhì)，物理學(xué)中把它稱之為熱值，它是用來描述燃料完全燃燒時(shí)，釋放熱量能力大小的物理量．
（3）在燒水過程中，人們關(guān)心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收，為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例，物理中引入熱效率來描述，我們總是希望它的值越高越好．

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