【題目】如圖所示,燈L上標(biāo)有“6V 3W”字樣(不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響),電阻R1=20Ω.求:

(1)燈泡的電阻;
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2、S3都斷開(kāi)時(shí),燈L正常發(fā)光,電源電壓;
(3)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合,且滑片P在b端時(shí),電流表的示數(shù)為2.4A,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值;
(4)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),S2、S3都閉合,且滑片P在a、b間中點(diǎn)時(shí),在1min內(nèi)滑動(dòng)變阻器產(chǎn)生的熱量.

【答案】
(1)解:由題意知:燈泡的額定電壓UL=6V,額定功率PL=3W,燈泡電阻RL= = =12Ω
(2)解:燈泡正常發(fā)光,電路電流I= = =0.5A,電阻R1與燈泡L串聯(lián),

電源電壓U=I(R1+RL)=0.5A×(20Ω+12Ω)=16V


(3)解:電路電流IA=2.4A,電阻R1與R2并聯(lián),由歐姆定律得:流過(guò)電阻R1的電流I1= = =0.8A,

流過(guò)電阻R2的電流I2=IA﹣I1=2.4A﹣0.8A=1.6A,電阻R2的電阻值R2= = =10Ω


(4)解:滑片P在a、b間中點(diǎn),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值R'2= = =5Ω,

在t=1min=60s內(nèi),滑動(dòng)變阻器產(chǎn)生的熱量Q= t= ×60s=3072J


【解析】(1)已知燈泡額定電壓與額定功率,由P= 可求出燈泡電阻.(2)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2、S3都斷開(kāi),電阻R1與燈泡L串聯(lián);由燈泡正常發(fā)光,根據(jù)I= 可求出電路電流;由串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律可求出電源電壓.(3)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合,燈泡L短路,電阻R1與R2并聯(lián),滑片P在b端時(shí),滑動(dòng)變阻器全部阻值完全接入電路,已知電路總電流,由歐姆定律與并聯(lián)電路的特點(diǎn)可求出滑動(dòng)變阻器的阻值.(4)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),S2、S3都閉合,且滑片P在a、b間中點(diǎn)時(shí),只有滑動(dòng)變阻器接入電路,且接入電路的阻值是總阻值的一半,由W= 可求出滑動(dòng)變阻器產(chǎn)生的熱量.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了歐姆定律及其應(yīng)用和電功率的計(jì)算公式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);計(jì)算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計(jì)算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在杠桿的左邊距支點(diǎn)20cm處掛了4個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,可在杠桿的右側(cè)掛鉤碼,下列措施不可行的是( 。

A. 在杠桿的右側(cè)距支點(diǎn)10cm處掛2個(gè)鉤碼

B. 在杠桿的右側(cè)距支點(diǎn)8cm處掛10個(gè)鉤碼

C. 在杠桿的右測(cè)距支點(diǎn)20cm處掛4個(gè)鉤碼

D. 在杠捍的右側(cè)距支點(diǎn)16cm處掛5個(gè)鉤碼

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某品牌電子秤的原理圖,其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器R1的滑片固定在一起,R0為定值電阻.下列說(shuō)法正確的是(

A.它的示數(shù)表可能由電流表改裝而成
B.R0有保護(hù)電路的作用
C.稱量的物體越重,電路中的電流越大
D.稱量的物體越重,R1兩端的電壓越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列理解正確的是(
A.歐姆定律是描述電流與電壓和電阻關(guān)系的定律,是通過(guò)實(shí)驗(yàn)、分析、概況、推理得出的
B.熱量是描述熱傳遞過(guò)程中傳遞能量的多少.高溫物體具有的熱量比低溫物體具有的熱量多,所以熱量是從高溫物體或物體的高溫部分傳到低溫物體或物體的低溫部分
C.由歐姆定律的公式可得R= ,此公式說(shuō)明,電壓跟電流成正比;電壓和電流的比值表示電阻,即電壓越大電阻越大
D.在用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片從阻值最大位置開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),由歐姆定律可知,電流中的電流變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示.把電流表分別接入到電路中的ABC處,測(cè)出它們的電流,填入如表:

次數(shù)

Ia/A

Ib/A

Ic/A

1

0.10

0.20

1.50

2

0.20

0.40

0.60

3

0.25

0.50

0.70


(1)在某次接入電流表試觸時(shí),電流表的指針偏向如圖2所示的位置,你認(rèn)為原因可能是
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們連接了如圖3所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察燈L2(填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),通過(guò)分析電路連接情況,該電路存在的問(wèn)題是
(3)如表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是 , 造成錯(cuò)誤的原因是
(4)測(cè)量三次的目的是: , 在實(shí)驗(yàn)中可以采用的方法改變ABC處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);
(5)改正數(shù)據(jù)后,綜合分析可以得出結(jié)論是:;
(6)分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì),第三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意 , 并提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn):

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為保溫箱的簡(jiǎn)化電路圖,A為溫度傳感器(不考慮其電阻),它的作用相當(dāng)于開(kāi)關(guān),達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)電路;低于設(shè)定溫度時(shí),自動(dòng)接通電路.S是保溫箱的溫度設(shè)定開(kāi)關(guān),它一共有三個(gè)擋,分別為60℃、50℃和40℃,加熱功率分別為90W,72W和45W.電源電壓為36V,R1、R2、R3都是發(fā)熱體.則下面說(shuō)法不正確的是(

A.當(dāng)S撥至1位置時(shí),功率為45W
B.當(dāng)S撥至2位置時(shí),功率為72W
C.當(dāng)S撥至位置3時(shí),電路中的電流是1.25A
D.R1的電阻為14.4Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】201511月,在南昌西漢;韬钅箍脊虐l(fā)掘現(xiàn)場(chǎng),考古人員發(fā)現(xiàn)一塊像馬蹄形狀的金屬,工作人員利用托盤(pán)天平和量筒,測(cè)量了這塊金屬的密度.

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量蹄形金屬的質(zhì)量,平衡時(shí)如圖甲所示,蹄形金屬的質(zhì)量是___________g.

(2)量筒中裝適量水,讀出體積為30cm3.放蹄形金屬時(shí),小明直接將金屬放入量筒中,水面靜止后如圖乙所示,蹄形金屬體積為_____cm3,計(jì)算出蹄形金屬的密度為____________kg/m3

(3)測(cè)量蹄形金屬體積的操作中可能濺出水,引起密度測(cè)量值_____________(偏大/偏小).

(4)對(duì)照常見(jiàn)金屬密度表,該蹄形金屬塊可能是由金屬________________________制成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】火車(chē)某節(jié)車(chē)廂有兩間洗手間,只有當(dāng)兩間洗手間的門(mén)都關(guān)上時(shí)(每扇門(mén)的插銷都相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)),車(chē)廂內(nèi)指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)提示旅客“洗手間有人”.能實(shí)現(xiàn)上述設(shè)計(jì)的電路圖是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,按如圖連接好了電路,閉合開(kāi)關(guān)S后,觀察實(shí)驗(yàn),兩燈均不發(fā)光.為檢測(cè)出電路故障,他做了以下操作:將電壓表接到b、c兩點(diǎn),觀察電壓表、電流表均無(wú)示數(shù);將電壓表接到a、b兩點(diǎn),觀察電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零.則電路故障可能是(
A.燈L1斷路
B.燈L2短路
C.電流表燒壞了
D.燈L2斷路

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同步練習(xí)冊(cè)答案