某實(shí)驗(yàn)小組探究一種熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律.設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲,實(shí)驗(yàn)的主要步驟:

①在燒杯中加人適量冷水,正確連接電路,閉合開關(guān),測(cè)量電阻R兩端的電壓和通過的電流,斷開開關(guān).將根據(jù)電流表、電壓表示數(shù)計(jì)算的電阻值和溫度計(jì)的示數(shù)填入表中;
②在燒杯中添加少量熱水,閉合開關(guān),測(cè)量電阻R兩端的電壓和通過的電流.?dāng)嚅_開關(guān).將根據(jù)電流表、電壓表示數(shù)計(jì)算的電阻值和溫度計(jì)示數(shù)填入表中;
③重復(fù)②的操作若干次,測(cè)得多組數(shù)據(jù).
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,按圖甲中的電路圖將圖乙連接完整;
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電阻R/Ω110614535________
溫度t/℃2050688090
圖丙是第5次實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表的示數(shù),請(qǐng)計(jì)算電阻R值,并填入表中.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D丁坐標(biāo)中畫出R-t的關(guān)系圖線.
(4)由圖線得到該熱敏電阻阻值與溫度的關(guān)系是______.
【答案】分析:(1)根據(jù)圖甲所示電路圖連接實(shí)物電路圖,注意滑動(dòng)變阻器的接法.
(2)由圖丙所示電表確定其量程與分度值,讀出其示數(shù),然后由歐姆定律求出電阻阻值.
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn),然后作出圖象.
(4)分析圖象,得出熱敏電阻阻值與溫度的關(guān)系.
解答:解:(1)根據(jù)圖甲所示電路圖連接實(shí)物電路圖,把滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,電路圖如圖1所示.
(2)由圖丙所示電流表可知,其量程是0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,
由圖示電壓表可知,其量程是0~15V,分度值是0.5V,其示數(shù)為9V,∵I=,∴電阻阻值R===30Ω.
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描出對(duì)應(yīng)點(diǎn),然后作出圖象,圖象如圖2所示.
(4)由R-t圖象可知,熱敏電阻阻值隨溫度升高為減。
故答案為:(1)電路圖如圖1所示;(2)30;(3)圖象如圖2所示;(4)電阻大小隨溫度的升高而減小.
點(diǎn)評(píng):本題考查了連接實(shí)物電路圖、電表讀數(shù)、求電阻、作圖象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等問題;要掌握描點(diǎn)法作圖的方法;對(duì)電表讀數(shù)時(shí)要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?東營)1821年,德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫:另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱.發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),這一現(xiàn)象表明這時(shí)閉臺(tái)電路中產(chǎn)生了電流.塞貝克把這種電流叫做“熱電流”.把這一電路叫“熱電偶電路”. 某研究小組的同學(xué)們按如圖所示的電路,模擬塞貝克實(shí)驗(yàn),探究了決定“熱電流”大小的因素.通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù):
兩接點(diǎn)間的溫差/℃ 0 1 100 200 300 500
電路中的電流/10-1A 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17
請(qǐng)根據(jù)以上資料數(shù)據(jù)說明:
(1)產(chǎn)生熱電流的條件是
用不同金屬絲組成閉合回路;兩連接點(diǎn)之間有溫度差
用不同金屬絲組成閉合回路;兩連接點(diǎn)之間有溫度差
;
(2)根據(jù)熱電流的特點(diǎn),猜想并寫出熱電偶電路的一種應(yīng)用:
制成溫度計(jì)(將圖中的G端焊接在一起作為熱電偶的測(cè)量端放到被測(cè)溫度t處保持D端接點(diǎn)溫度t0穩(wěn)定.并將靈敏電流
制成溫度計(jì)(將圖中的G端焊接在一起作為熱電偶的測(cè)量端放到被測(cè)溫度t處保持D端接點(diǎn)溫度t0穩(wěn)定.并將靈敏電流
表盤按溫度刻度.即可用來測(cè)溫度)
表盤按溫度刻度.即可用來測(cè)溫度)

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科目:初中物理 來源: 題型:

1821年,德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫:另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱.發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生丁偏轉(zhuǎn),這一現(xiàn)象表明這時(shí)閉臺(tái)電路中產(chǎn)生了電流.塞貝克把這種電流叫做“熱電流”.把這一電路叫“熱電偶電路”. 某研究小組的同學(xué)們按如圖7所示的電路,模擬塞貝克實(shí)驗(yàn),探究了決定“熱電流”大小的因素.通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù):
兩接點(diǎn)間的溫差/℃ 0 1 100 200 300 500
電路中的電流/10-1A 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17
請(qǐng)根據(jù)以上資料數(shù)據(jù)說明:
(1)產(chǎn)生熱電流的條件是什么?
(2)根據(jù)熱電流的特點(diǎn),猜想并寫出熱電偶電路的一種應(yīng)用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)1821年,德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫,另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流.塞貝克把這種電流叫做“熱電流”,把這種電路叫“熱電偶電路”.
某研究小組的同學(xué)們按上圖所示的電路,模擬塞貝克實(shí)驗(yàn),探究了決定“熱電流”大小的因素,通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù):
兩接點(diǎn)間的溫差/℃ 0 1 100 200 300 500 800 1000 1700
電路中的電流/A 0.000 0.001 0.064 0.142 0.229 0.417 0.731 0.956 1.781
(1)從表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),電路中的電流隨兩點(diǎn)間的溫度差的增大而
 
;而且電路中的電阻是
 
 的;(選填“變化”或“不變化”)
(2)這樣的熱偶電路其實(shí)相當(dāng)于一個(gè)電源,它的電能是由
 
能轉(zhuǎn)化而來的;
(3)由熱偶電路中電流隨溫度差的關(guān)系可以制成熱電偶溫度計(jì),由上述數(shù)據(jù)可以判斷,熱電偶溫度計(jì)與常用水銀溫度計(jì)相比,優(yōu)點(diǎn)是:
 
,缺點(diǎn)是:熱電偶溫度計(jì)所顯示的刻度
 
(選填“均勻”或“不均勻”).
(4)熱電偶電路產(chǎn)生熱電流的條件是
 
、
 

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)物理(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

1821年,德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫,另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”,把這種電路叫“熱電偶電路”。

某研究小組的同學(xué)們按上圖所示的電路,模擬塞貝克實(shí)驗(yàn),探究了決定“熱電流”大小的因素,通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù):

兩接點(diǎn)間的溫差/℃
0
1
100
200
300
500
電路中的電流/10-1A
0.00
0.01
0.64
1.42
2.29
4.17
請(qǐng)根據(jù)以上資料和數(shù)據(jù)說明:
(1)產(chǎn)生熱電流的條件是                          ;                        。
(2)根據(jù)熱電流的特點(diǎn),猜想并寫出熱電偶電路的一種應(yīng)用:                     。

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

1821年,德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫,另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”,把這種電路叫“熱電偶電路”。

某研究小組的同學(xué)們按上圖所示的電路,模擬塞貝克實(shí)驗(yàn),探究了決定“熱電流”大小的因素,通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù):

兩接點(diǎn)間的溫差/℃

0

1

100

200

300

500

電路中的電流/10-1A

0.00

0.01

0.64

1.42

2.29

4.17

請(qǐng)根據(jù)以上資料和數(shù)據(jù)說明:

(1)產(chǎn)生熱電流的條件是                          ;                        。

(2)根據(jù)熱電流的特點(diǎn),猜想并寫出熱電偶電路的一種應(yīng)用                     。

 

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