20．感受身邊的物理--質(zhì)量為1.5×106g的物體最可能的是（　�。�
A．一只母雞B．一頭大象C．一只雞蛋D．一只蚊子

分析 先進(jìn)行單位換算，把mg換算成同學(xué)們熟悉的單位，再根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷一些物體的質(zhì)量．

解答 解：1.5×106mg=1500g=1.5kg，
A、一只母雞的質(zhì)量大約在1.5kg左右，此項(xiàng)符合題意；
B、一頭大象的質(zhì)量有幾噸，故此項(xiàng)不符合題意；
C、一只雞蛋的質(zhì)量大約是50g=0.05kg，此項(xiàng)不符合題意；
D、一只蚊子的質(zhì)量大約有1.5mg，此項(xiàng)不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查單位換算和同學(xué)們對(duì)日常生活中物體的估測(cè)，所以一定要在生活中多注意觀察，多積累經(jīng)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．長(zhǎng)度和橫截面積均相等的鐵絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)在某一電路中，在相同時(shí)間內(nèi)，做功較多的是鎳鉻合金絲；把它們并聯(lián)后接在同一電路中，在相同時(shí)間內(nèi)，做功較多的是鐵絲．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以下是同學(xué)們對(duì)一些物理量的估測(cè)，其中最為合理的是（空氣密度約為1.29kg/m3）（　�。�
A．一支鋼筆的質(zhì)量大約為1kgB．我們教室里空氣的質(zhì)量大約為25kg
C．一名中學(xué)生的體積大約為50dm3D．一個(gè)雞蛋的重大約為5N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明的奶奶有一只玉鐲，他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到：密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)他測(cè)出了玉鐲的密度，以下是他的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）把天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，操作規(guī)范正確，指針出現(xiàn)圖甲所示情況．他應(yīng)把橫梁右端的平衡螺母向右移動(dòng)，使橫梁平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出玉鐲的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼以及游碼的位置如圖乙所示，玉鐲的質(zhì)量是60.4g．
（3）按圖A、B所示的方法測(cè)出玉鐲的體積是20 cm3．
（4）玉鐲的密度為3.02×103kg/m3．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明進(jìn)行了分析評(píng)估，發(fā)現(xiàn)從A到B的過(guò)程中，會(huì)使測(cè)量的密度值偏大，你認(rèn)為可能的原因是溢水口殘留有手鐲排出的水．
小明幫奶奶測(cè)好玉鐲的密度，奶奶還想知道燒菜的醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
（6）小明利用剛才測(cè)玉鐲的天平，進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)，需要重新調(diào)平（選填“需要”或“不需要”）
（7）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖丁示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖戊所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為45g，醬油的密度為1.125×103kg/m3．
（8）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（9）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0．
②將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．
③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬 油的總質(zhì)量為m2．
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水．（已知水的密度為ρ水）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦．某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒(méi)能推動(dòng)，這時(shí)推力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車所受的阻力．快速行駛的汽車剎車后，由于慣性，還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，由于受到摩擦阻力的作用汽車最終停下來(lái)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象中，不是一對(duì)相互作用力的是（　�。�
A．劃船時(shí)，船槳對(duì)水的力與水對(duì)槳的力
B．提水時(shí)，手提水桶的力與水桶對(duì)手向下的拉力
C．地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力
D．靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對(duì)它的支持力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼數(shù)量來(lái)改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否平衡；
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是將卡片從中間剪開(kāi)；
（4）小華利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下，實(shí)驗(yàn)時(shí)兩個(gè)力的大小還有較小的差距．你認(rèn)為形成差距最有可能的原因是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)有誤差、線與滑輪間存在摩擦力等；
（5）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是A；
A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響          B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡    D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（6）你對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)裝置提出的改進(jìn)建議是將木塊換成小車．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．家庭電路的電壓是220 V，熒光燈工作時(shí)的電流約150mA（A或mA）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在探究水的沸點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中：
（1）除了酒精燈、燒杯、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外，主要器材還缺溫度計(jì)．
（2）當(dāng)水沸騰的時(shí)候，小明的溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)水的沸點(diǎn)是95℃；如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度不變（填“升高”“不變”或“降低”）．
（3）實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于100℃，你可認(rèn)為可能是大氣壓低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓造成的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案