Question

8．小姬同學像科學家一樣去探索水的密度
[設計實驗與進行實驗]
A．用調好的天平測出空燒杯的質量為m₁；
B．向燒懷中倒入適量的水，測出它們的總質量為m₂，則這些水的質量為m₂-m₁，
C．再將燒懷中的水倒入量杯中，測出水的體積V；
D．算出水的密度ρ．
[評估]請找出實驗中的兩個不足之處；
（1）量杯的分度值太大；
（2）燒杯中有液體殘留．

Answer 1

分析 密度是物質的重要屬性，利用密度可以鑒別物質，但對物質的鑒別，我們還可以應用其它科學知識，做進一步的鑒定．
【設計實驗與進行實驗】
B已知燒杯的質量以及倒入水后的總質量，兩者之差就是水的質量；
【評估】從測量過程在是否存在明顯不合理的操作以及兩倍的分度值分析．

解答 解：通過材料可以知道：密度是物質的一種特性，應用密度可以鑒別物質．
【設計實驗與進行實驗】
B、已知燒杯的質量m₁和倒入水后的總質量m₂，所以水的質量為m=m₂-m₁；
D、計算出水的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$，
【評估】實驗中的兩個不足之處：①量杯的分度值太大，導致讀數(shù)不準確；
②實驗中將水倒入量杯時，由于燒杯壁上不可避免地沾有部分水，導致用量杯測出的水體積偏�。�
故答案為：m₂-m₁；（1）量杯的分度值太大；（2）燒杯中有液體殘留．

點評 實驗過程不可避免地存在誤差，我們在設計實驗時，應該考慮到導致誤差增大的因素，可能的情況下進行優(yōu)化設計，以達到減小誤差的目的．