【題目】如圖所示為用筷子提米實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我們提起筷子，米和杯也被提起是_________摩擦力作用的結(jié)果，米所受筷子對(duì)它的摩擦力的方向是_________，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何能讓實(shí)驗(yàn)的成功率更高呢？請(qǐng)你提出一種方法：_________。

【答案】靜 豎直向上 用力壓緊米（或選用表面粗糙的筷子或在米里加少量水）

【解析】

（1）摩擦力的概念是：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力．摩擦力分為三種：滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力、靜摩擦力；抓住物體的運(yùn)動(dòng)情況，可判斷題目中各屬于何種摩擦力；（2）物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到的力是平衡力，相互平衡的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上；（3）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，增大壓力和增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦；要提高實(shí)驗(yàn)的成功率，就應(yīng)增大筷子與米之間的擠壓力度或使接觸面變的粗糙些．

(1)當(dāng)我們提起筷子，米和杯子之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，它們之間產(chǎn)生靜摩擦力，靜摩擦力作用的結(jié)果使米和杯子被提起； (2)筷子提米實(shí)驗(yàn)中，將米提起來(lái)并能在空中靜止，米受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力。 (3)要提高實(shí)驗(yàn)的成功率,改善方法就應(yīng)從增大擠壓力和接觸面粗糙程度上考慮,故方法是：用力壓緊米(或選用表面粗糙的筷子或在米里加少量水).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用身邊常見(jiàn)的物品，做一些小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法，也是一種創(chuàng)新.請(qǐng)你用如圖所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的.

(1)正方案:探究光在空氣中是沿直線傳播的.

(2)反方案:探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是模擬大自然“雨”的形成實(shí)驗(yàn)，加熱燒瓶里的水，一段時(shí)間后金屬盤(pán)下部出現(xiàn)了“雨”。

（1）汽化實(shí)驗(yàn)中燒瓶里的水經(jīng)歷的物態(tài)變化是先_______后_______。

（2）為了使實(shí)驗(yàn)中的“雨下得大些”，可以在上方的金屬盤(pán)里放置_______(選填“熱水”或“冰塊”)。

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)金屬盤(pán)底部出現(xiàn)小水滴同時(shí)溫度升高了，這說(shuō)明___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進(jìn)行檢測(cè)，如圖所示，斷開(kāi)所有用電器的開(kāi)關(guān)，用一個(gè)額定電壓為220V的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”，與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1，若L正常發(fā)光，說(shuō)明L1_______；只閉合S、S2，若L發(fā)出暗紅色的光（發(fā)光不正常），說(shuō)明L2______。（選填“正�！薄ⅰ岸搪贰被颉皵嗦贰保�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5 Ω、10 Ω、20 Ω，電源電壓為3 V不變。

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路___________。

（2）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，小華將5 Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5 Ω換成10 Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向_______（填“左”或“右”）移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為________V。若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為______Ω。

（3）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來(lái)的電源和兩只燈泡L1“2.5 V 0.3 A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過(guò)______________判斷來(lái)電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案___________（填“合理”或“不合理”），理由：_____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一袋大米放在勻速向右水平運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開(kāi)始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下。（回答下列小題請(qǐng)選填以下合適的字母標(biāo)號(hào)）

A．摩擦力方向向右 B．摩擦力方向向左 C．沒(méi)有摩擦力

（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋受到傳送帶給它的摩擦力方向?yàn)?/span>_________。

（2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋與傳送帶間摩擦力情況為_________。

（3）當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋受到傳送帶給它的摩擦力方向?yàn)?/span>_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，操作如圖所示

（1）在某次實(shí)驗(yàn)中小明得到的測(cè)力計(jì)如圖丁所示，請(qǐng)問(wèn)該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是_________，這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是_________；

（2）實(shí)驗(yàn)中小明必須要_________拉動(dòng)測(cè)力計(jì)，因?yàn)檫@樣才能利用_________的原理得出摩擦力的大小；

（3）比較甲、乙兩個(gè)圖可以得出的結(jié)論是_________；

（4）小花通過(guò)乙、丙兩個(gè)圖得出摩擦力與壓力有關(guān)，請(qǐng)問(wèn)她的結(jié)論正確嗎______？為什么_______？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源不變，當(dāng)閉合，斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為安，電壓表示數(shù)為伏；將兩表互換位置，并同時(shí)閉合和時(shí)，電流表的示數(shù)為安，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電壓表示數(shù)仍為伏 B. 的阻值為歐

C. 電路總電阻為歐 D. 此時(shí)被短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，燈L標(biāo)有“6V 3W”字樣，電源電壓恒為6V，定值電阻R=6Ω，設(shè)燈L的阻

值不隨溫度變化而變化.求:

(1)燈L正常發(fā)光時(shí)的電阻是___________Ω;

(2)只閉合S1,S3時(shí)，電阻R在60s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是_________ J;

(3)要使整個(gè)電路消耗的電功率最小(且電路電流不為0)，各開(kāi)關(guān)的合 閉情況應(yīng)_________;此時(shí)的最小電功率為_______W.

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