發(fā)電機的工作原理是
電磁感應
電磁感應
;發(fā)電機與電動機的工作原理
不相同
不相同
(選填“相同”或“不相同”).
分析:根據(jù)對發(fā)電機和電動機原理的理解來填空.發(fā)電機和電動機的共同點是:都存在磁場.不同點是:發(fā)電機沒有電源,屬于磁生電,將機械能轉(zhuǎn)化為電能.電動機有電源,通電后,導體受力運動,將電能轉(zhuǎn)化為機械能.
解答:解:發(fā)電機的工作原理是電磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產(chǎn)生電流.
電動機是利用通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動的原理制成的.電動機由轉(zhuǎn)子(線圈)和定子(磁體)兩部分組成,當給電動機通電時,通電線圈就會在磁體的磁場中受力而發(fā)生轉(zhuǎn)動.
工作原理不相同.
故答案為:電磁感應;不相同.
點評:本題考查發(fā)電機和電動機的原理,電動機的原理是通電導體在磁場中受力或通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動,發(fā)電機的原理是電磁感應現(xiàn)象.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

8、圖a所示的是為紀念發(fā)現(xiàn)“磁生電”現(xiàn)象的物理學家
法拉第
而發(fā)行的一枚郵票,該發(fā)現(xiàn)導致了世界上第一臺
發(fā)電機
機的發(fā)明,從而把人類社會帶進了電氣化時代.2006年中國的主題是“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會”.化學電池對生態(tài)與環(huán)境的影響日趨嚴重.圖b是一種安裝在自行車上的照明燈,它在某些發(fā)達國家被大量使用.這種燈不用化學電池,是通過車輪的轉(zhuǎn)動來帶動小型交流發(fā)電機發(fā)電使燈泡發(fā)光的.發(fā)電機的工作原理是
電磁感應
,發(fā)電機工作時發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是
電能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

淮安熱電廠改進工程即將開工,預計2010年投產(chǎn).該電廠是國家“十一五”重點建設(shè)項目,規(guī)劃裝機總?cè)萘繛?00萬千瓦,總投資約160億元,其中改進工程建設(shè)的發(fā)電機組是由2臺超超臨界燃煤機組成,每臺功率達到100萬千瓦,代表了國內(nèi)火電發(fā)展的方向.所謂超超臨界,意為燃料的超級充分燃燒,二氧化碳等有害氣體超級的絕少排放,發(fā)電效率的超級高效.兩臺機組投入運行后,每年將向華東電網(wǎng)提供100億千瓦時的電量.
(1)發(fā)電機的工作原理是什么?改進工程投產(chǎn)后,與傳統(tǒng)的熱電廠比較,將有什么顯著的優(yōu)點?(只要答出一點)
(2)若一臺新型發(fā)電機一年輸出電能6×109kW?h,它一年工作的總時間為多少天?
(3)如果某傳統(tǒng)燃煤發(fā)電機每發(fā)出1度電,要消耗熱值為3.0×107J/kg的標準煤0.4kg,該發(fā)電機的效率為多大?
(4)若電廠通過供電系統(tǒng)用220V的恒定電壓給小剛家所在的離電廠較遠的小區(qū)供電,某天小剛發(fā)現(xiàn)自家“220V100W”的白熾燈工作10min時,消耗電能為4.86×104J,已知小剛家進戶線上裝有一空氣開關(guān),當電流達到20A時,空氣開關(guān)自動“跳閘”,他家此時允許消耗的最大電功率為多大?(不考慮溫度對電阻的影響)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖甲所示,是江蘇如東風力發(fā)電場的外景,該場是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風電基地.小明在參觀了發(fā)電場后,對風力發(fā)電機產(chǎn)生了濃厚的興趣.

風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢?對這一問題,他做了如下猜想:
①風力發(fā)電機的輸出功率可能與風速有關(guān).
②風力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān).
(1)請你也提出一個猜想:
③風力發(fā)電機的輸出功率可能與
風葉的材料(或表面積)
風葉的材料(或表面積)
有關(guān).
為了探究風力發(fā)電機的輸出功率是否與風速有關(guān),小明設(shè)計了如下實驗步驟:①如圖乙,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在風車轉(zhuǎn)軸上,另一端系上鉤碼.②在風車正前方1米處放置電風扇,將電風扇的風速調(diào)到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間.③將電風扇換到2、3擋位,重復以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.(注:電風扇擋位越高,風速越大)
表一:
電風扇擋位 鉤碼的質(zhì)量(克) 提升鉤碼到A點的時間(秒)
1 50 15
2 50 13
3 50 10
請你回答:
(2)這個實驗是通過測量
提升鉤碼到A點的時間
提升鉤碼到A點的時間
來比較風車輸出功率的大。
(3)通過實驗可以得到的結(jié)論是:
風速越大,風車的輸出功率越大
風速越大,風車的輸出功率越大

為了進一步研究風力發(fā)電機,他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關(guān)數(shù)據(jù):
表二:輸出功率與風速的關(guān)系
風速(m/s) 5 10 15 20
輸出功率(kW) 80 720 1500 1100
表三:不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能:
風速(m/s) 5 10 15 20
1s獲得的能量(104J) 15 120 405 350
(4)風能是清潔能源,也是
可再生
可再生
(選填“可再生”或“不可再生”)能源.風力發(fā)電機的工作原理是
電磁感應
電磁感應

(5)對表格進行分析,你發(fā)現(xiàn)風速在5m/s~15m/s的范圍內(nèi),風力發(fā)電機每秒獲得的風能與風速的關(guān)系是
風車獲得的能量與風速成正比關(guān)系
風車獲得的能量與風速成正比關(guān)系

(6)風速為10m/s時,這臺發(fā)電機1h發(fā)的電可供教室里10盞標有“220V  40W”的燈同時工作
1800
1800
h.這些能量相當于
86.4
86.4
kg煤完全燃燒放的熱.(煤的熱值是3×107J/kg)
(7)風速為10m/s時,這臺發(fā)電機的發(fā)電效率為
60%
60%

(8)當風速超過20m/s時,為了防止每秒獲得的風能過大,導致風葉損壞,你認為可采取的措施是:
適當減小葉片的受力面積(或者葉片采用柔性材料)
適當減小葉片的受力面積(或者葉片采用柔性材料)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?武漢)我市陽邏電廠三期擴建工程完工后,其發(fā)電機組的總輸出功率將達到2.4×106kW,成為華中地區(qū)最大火力發(fā)電廠之一.
(1)發(fā)電機的工作原理是什么?如果該發(fā)電機組一年輸出電能1.2×1010kW?h,發(fā)電機組一年工作的總時間為多少小時?
(2)如果某發(fā)電機每發(fā)出1度電,要消耗熱值為3.0×107J/㎏的標準煤0.4㎏,該發(fā)電機的效率為多大?
(3)若電廠通過供電系統(tǒng)用220V的恒定電壓給小剛家所在的離電廠較遠的小區(qū)供電,某天小剛發(fā)現(xiàn)自家“220V100W”的白熾燈工作10min時,消耗電能為4.86×104J,已知小剛家進戶線上裝有一空氣開關(guān),當電流達到20A時,空氣開關(guān)自動“跳閘”,他家此時允許消耗的最大電功率為多大?(不考慮溫度對電阻的影響)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲為手搖交流發(fā)電機的模型,搖動手柄會看到小燈泡發(fā)光;圖乙為交流發(fā)電機的原理圖.回答下列問題:

(1)發(fā)電機的工作原理是
電磁感應現(xiàn)象
電磁感應現(xiàn)象
,發(fā)電時將
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為
能;
(2)某同學在搖動手柄時,逐漸加速,觀察到燈泡越來越亮,突然一個燈泡損壞,而另一個燈泡仍能發(fā)光,由此可見,甲圖中的兩燈是
聯(lián)的;
(3)圖乙可用來演示發(fā)電機發(fā)出來的是交流電.演示時應
快速
快速
(選填“慢慢”或“快速”)搖動手柄,才能明顯的觀察到小量程電流表的指針
左右晃動
左右晃動
(選填“左右晃動”或“向一側(cè)擺動”),從而說明發(fā)出來的是交流電.

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同步練習冊答案