【題目】體積相同的酒精和水混合后總體積會減少,小明查閱資料知道液體混合后減少的體積主要與兩個因素有關(guān):a混合前液體的總體積;b混合前液體的深度。為了探究哪個因素對減少的體積的影響大,小明做了如下三組實驗,分別記錄了混合前、后液體的總體積如圖所示,由此可得出的初步結(jié)論是( 。

A.混合前液體的總體積影響最大

B.混合前液體的深度影響最大

C.兩種因素影響效果相同

D.有時混合前液體的總體積影響最大,有時混合前液體的深度影響最大

【答案】A

【解析】

第一組實驗和第三組實驗的混合前體積相同,但第三組的深度較淺。第一組混合后,體積減少了100mL,第三組混合后體積減少了100mL,說明深度不會影響混合后減少的體積。第二組和第三組實驗的深度相同,但第二組的體積較少,第二組混合后,體積減少了7mL,第三組混合后體積減少了100mL,說明混合前的總體積會影響混合后減少的體積。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)通過下述實驗步驟測量某液體的密度:

(1)天平放在水平臺上,移動游碼至零刻線,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè),此時應(yīng)向_____調(diào)節(jié)右端的平衡螺母,使_____;

(2)他按AB、C、的順序進行實驗。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知:液體密度為_____kg/m3

(3)為了更加準(zhǔn)確地測量液體的密度,你認(rèn)為圖中合理的實驗順序為_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是用滑輪組提升物體A的示意圖,物體A受到的重力大小為GA=100N。在勻速豎直提升物體A的過程中,物體A上升的速度大小為V=0.4m/s,滑輪質(zhì)量、繩重及一切摩擦均可忽略不計,

(1)繩子自由端的拉力大小F=________ N;

(2)拉力F做功的功率P=_______W。

(3)物體A的機械能____________(增加”、“減少不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種環(huán)保手電筒。只有將它來回搖動,小燈泡就能發(fā)光。能說明手電筒工作的原理圖是

A. B.

C. D.

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【題目】如圖所示,均勻長方體甲和薄壁圓柱形容器乙置于水平地面上.長方體甲的底面積為3S.容器乙足夠高、底面積為2S,盛有體積為5×1033的水.

若甲的重力為20牛,底面積為5×1042 , 求甲對地面的壓強p

求乙容器中水的質(zhì)量m

若將甲沿水平方向切去厚度為h的部分,并將切去部分浸沒在乙容器的水中時,甲對水平地面壓強的變化量△p恰為水對乙容器底部壓強增加量△p2倍.求甲的密度ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是測量大氣壓值的方案,所用一次性注射器的最大刻度為2mL。實驗中記下彈簧測力計的示數(shù)為5.2N,測得注射器____________的長度為4cm。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出的大氣壓強為_________Pa,圖乙是小明使用的一種測量大氣壓的手機app軟件,它的單位是hPa,1hPa=1000Pa,根據(jù)畫面顯示, 此處的高度比海平面_________(高/低,當(dāng)時海平面的大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估測數(shù)據(jù)不符合事實的是( 。

A.人耳能聽到振動頻率為 50000Hz 的聲音B.家用電冰箱的額定功率約為 150W

C.人走路對地面的壓強約為 3×104PaD.冬季,教室內(nèi)的溫度約為 22℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的滑輪組。小明站在地面上把一件重為400N的材料在30s內(nèi)勻速提升到12m的樓上,此過程中滑輪組的機械效率為80%。(不計繩重及摩擦)求:

(1)在此過程中小明所做的有用功是多少?

(2)則拉力功率為多大?

(3)提升500N重物時,機械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力。

(1)在圖甲中除了所給的實驗器材外,還需要的測量工具有天平和_____。加熱過程中,水和煤油吸收熱量的多少是通過_____來判斷的。

(2)實驗中第1、2兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表

組別

液體

質(zhì)量/g

初溫/

末溫/

加熱時間/min

1

200

25

40

13.5

煤油

200

25

40

6.5

2

200

25

40

12

煤油

200

25

40

5.5

通過分析實驗數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是:_____。

(3)圖乙是兩個小組繪制的“吸收熱量—時間”和“溫度—時間”圖象,能正確描述該實驗真實情況的圖象是_____(選填序號)。

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