3.在“用電壓表和電流表測電阻的實(shí)驗(yàn)”中,
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是:R=$\frac{U}{I}$
(2)這叫伏安法測電阻.
(3)圖1是某次用電壓表和電流表測量小燈泡電阻的實(shí)物圖,請用筆畫線代替導(dǎo)線,按照實(shí)驗(yàn)的要求完成電路的連接.(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移時(shí)電流表示數(shù)變大)
(4)圖2的紙條上是某實(shí)驗(yàn)小組慌亂中記錄的數(shù)據(jù),請把數(shù)據(jù)填入表格中,并計(jì)算出燈泡的電阻.
    
    
    
    

分析 (1)(2)用電壓表和電流表測電阻的實(shí)驗(yàn),就是利用與電阻并聯(lián)的電壓測出兩端的電壓,利用與電阻串聯(lián)的電流表測出通過的電流,根據(jù)歐姆定律求出電阻的阻值,然后利用與電阻串聯(lián)的滑動(dòng)變阻器改變電阻兩端的電壓和通過的電流達(dá)到多次測量取平均值減小誤差的目的,這種方法叫伏安法測電阻.
(4)滑動(dòng)變阻器連入電路的基本方法是“一上一下”,要使滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)增大,必須使滑動(dòng)變阻器連入電路電阻線變短;
(4)用伏安法測量電阻時(shí),應(yīng)控制電阻的阻值不變,根據(jù)表格信息結(jié)合歐姆定律選擇對應(yīng)的值并填入表格;

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是:R=$\frac{U}{I}$;
(2)用電壓表和電流表測電阻的方法,叫伏安法測電阻;
(3)根據(jù)電流流向法,從電源的負(fù)極出發(fā),依次串聯(lián)開關(guān)、滑動(dòng)變阻器(按一上一下的原則)、燈泡、電流表回到電源的正極即可,如下圖所示:

(4)電壓表測電阻兩端電壓,電流表測電路電流,電阻阻值一定,電壓越大,通過電阻的電流越大,
對稿紙上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,電壓與電流的對應(yīng)關(guān)系如下表所示;
由I=$\frac{U}{R}$可得,電阻阻值R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{2.3V}{0.46A}$=5Ω,
R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{1.6V}{0.32A}$=5Ω,
R3=$\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$=$\frac{1.1V}{0.22A}$=5Ω,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示;

實(shí)驗(yàn)次數(shù)U/VI/AR/Ω
12.30.465
21.60.325
31.10.22  5
故答案為:(1)R=$\frac{U}{I}$;(2)伏安;(3)如上圖所示;(4)如上表所示.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了利用電流表和電壓表測量電阻的實(shí)驗(yàn),這種方法稱為伏安法,知道實(shí)驗(yàn)的原理和各電路元件的正確使用是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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11.請按要求規(guī)范作圖.(作圖時(shí)請用刻度尺)
(1)如圖1示,AB和CD是發(fā)光點(diǎn)S經(jīng)過平面鏡反射后的兩條反射光線,請?jiān)趫D中作出發(fā)光點(diǎn)S.
(2)請?jiān)趫D2中標(biāo)出螺線管的N、S極.

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12.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:
A.與壓力大小有關(guān)      B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān)   D.與運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小張組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集的數(shù)據(jù)如下表:
序號(hào)長方體木塊的放置表面情況壓力/N測力計(jì)示數(shù)/N
1平放木板51.2
2平放木板81.9
3側(cè)放木板51.2
4平放木板上鋪毛巾52.0
(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí)必須讓木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣摩擦力才與彈簧測力計(jì)示數(shù)相等,依據(jù)的原理是二力平衡知識(shí).
(2)要驗(yàn)證猜想A,應(yīng)選取序號(hào)為1、2的兩次實(shí)驗(yàn);要驗(yàn)證猜想B,應(yīng)選取序號(hào)為1、4的兩次實(shí)驗(yàn).
(3)由表中信息,不能(選填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想D.
(4)小張同學(xué)將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话,他由此得出猜想C是正確的,你認(rèn)為他的探究過程存在的問題是在探究過程中沒有保持壓力不變.

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9.重150牛的電視機(jī),放在桌子上,試用力的圖示法,在圖中把電視機(jī)所受重力表示出來.

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16.一座高層樓房,每相鄰兩層樓房內(nèi)的水管口間的高度差均為3米.已知二樓水管口的水壓是4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,那么五樓水管口的水壓,約是多少標(biāo)準(zhǔn)大氣壓?3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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8.小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈簧等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)與探究(不考慮空氣阻力):
讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),小球速度為5m/s.從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短(如圖丙)的整個(gè)過程中,得到小球的速度v和彈簧縮短的長度△x之間的關(guān)系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點(diǎn),已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm,并且輕彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變.

(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,小球動(dòng)能的變化情況是先增大后減小,小球機(jī)械能的變化情況是一直減。
(2)實(shí)驗(yàn)中所用小球的質(zhì)量為0.1kg,全過程中,彈簧中彈力的最大值為6.1N.
(3)如圖,當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí),小球的速度為0,此時(shí),小球處于非平衡(填“平衡”或“非平衡”)態(tài).

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15.如圖所示時(shí)小華研究影響力的作用效果的因素的實(shí)驗(yàn)他利用一條薄鋼片進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),他把薄鋼片的一端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使它發(fā)生如圖中A、B、C、D所示的形變,其中力F1=F3=F4>F2

(1)他通過觀察鋼片的彎曲程度比較力的作用效果.
(2)如果他想研究力的作用效果與力的方向有關(guān),那么應(yīng)該選擇圖AC進(jìn)行比較;
(3)如果他想研究力的作用效果與力的大小有關(guān),那么應(yīng)該選擇圖AB進(jìn)行比較;
(4)如果他想研究力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān),那么應(yīng)該選擇圖AD進(jìn)行比較.

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12.劉洋同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,考慮到燃料燃燒放出的熱量會(huì)被水吸收,而水的比熱容已知.(注:燃料完全燃燒放熱用Q放=mq計(jì)算,某燃料的熱值用q表示;其質(zhì)量用m表示).自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系.他組裝了圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),
(1)劉洋在測水溫度時(shí)讀數(shù)如圖2所示請指出他的
錯(cuò)誤:讀數(shù)時(shí)視線沒有與溫度計(jì)中液柱上表面相平.
糾正錯(cuò)誤后記錄結(jié)果見下表:
燃料加熱前的水溫/℃燃料燃盡后水溫/℃
煤油2544
菜籽油2534
(2)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,劉洋同學(xué)選擇了兩套相同裝置,在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制:煤油和菜籽油的質(zhì)量相同、及水的質(zhì)量相同.
(3)分析得出:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是煤油.
(4)劉洋同學(xué)還想利用這種實(shí)驗(yàn)方案計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值,那么劉洋還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器是:天平.利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值偏。ㄆ/偏小).說說你的看法燃燒放出的熱會(huì)散失到空氣中,或被燒杯等實(shí)驗(yàn)裝置吸了熱,使Q大于Q

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13.某興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材有:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等.水火箭構(gòu)造如圖所示.根據(jù)老師的介紹,同學(xué)們了解到水火箭升空工作過程如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上,用氣筒向瓶內(nèi)打氣,瓶內(nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時(shí),瓶飛向高空.

(1)水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的力的作用是相互的知識(shí)來解釋.從能量轉(zhuǎn)化角度來看,水火箭的動(dòng)能是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的.
(2)實(shí)驗(yàn)后小明提出了問題:水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢?
小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān);
小華猜想:可能與瓶中水的體積有關(guān);
小軍猜想:可能與瓶子的形狀有關(guān);
你認(rèn)為因素還有瓶塞氣嘴口徑的大。▽懗鲆稽c(diǎn))
(3)實(shí)驗(yàn)小組通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)充一次氣氣量相同),他們選用同一可樂瓶,瓶中水量為200mL.通過站在不同樓層觀察員目測進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄.考慮到安全做了三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
瓶塞塞入深度更深
高度/m2512
這可驗(yàn)證水火箭上升高度與瓶塞塞入深度有關(guān)的猜想是正確的.
(4)實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過討論思考發(fā)現(xiàn),瓶塞插入瓶口的深度的加深,其實(shí)是增大了瓶塞與瓶口的壓力,從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力,使瓶塞不易壓出,實(shí)現(xiàn)了增大瓶內(nèi)氣壓的目的,請你幫助實(shí)驗(yàn)小組再想一個(gè)增大摩擦力的方法.換用軟木塞做瓶塞,增加接觸面的粗糙程度.

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