學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖a所示,她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.
(1)甲圖中點燃的蠟燭距小孔a,像距小孔b(a>b),則半透明膜上的像是( 。
A.倒立、放大的虛像         B.正立、縮小的虛像
C.倒立、縮小的實像         D.正立、放大的實像
(2)由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與
孔的形狀
孔的形狀
的關(guān)系.
(3)分析比較
甲丙
甲丙
兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān);
(4)該實驗說明小孔成像的原理是
光的直線傳播
光的直線傳播

(5)日食奇觀時,如果利用丙實驗裝置對“”形太陽進(jìn)行觀察,在半透明塑料膜上看到像的形狀是( 。
分析:根據(jù)以下內(nèi)容答題:
(1)蠟燭發(fā)出的光在空氣中沿直線傳播,經(jīng)過小孔射在半透明紙上,從而形成一個倒立的燭焰的像;
像的大小與像距和物距的關(guān)系有關(guān),若像距大于物距,像大于物;若像距小于物距,像小于物.
(2)小孔成像的原理是光沿直線傳播,小孔成像的形狀和孔的形狀無關(guān),與物體的形狀有關(guān).
解答:解:
(1)小孔成像成的是一個倒立的像,像是由實際光線會聚而成的,是實像;
像到小孔光的距離b小于蠟燭到小孔的距離a,所成的像是縮小的像.故選C;
(2)甲圖和乙圖中孔的形狀不同,物體(蠟燭焰)形狀相同,所成的像形狀相同,由此可見:實驗是在研究小孔成像與空的形狀的關(guān)系;
(3)甲圖與丙圖中物體的形狀不同,小孔的形狀相同,所成的像形狀不同,由此可見:小孔成像的形狀與物體的形狀有關(guān);
(4)三個實驗都表明,物體發(fā)出的沿直線傳播的光,經(jīng)過小孔后在后面的屏上形成物體的像,即小孔成像,證明了光是沿直線傳播的;
(5)由小孔成像的特點可知日偏食經(jīng)小孔成的像的缺口正好在日偏食缺口的對側(cè),所以選項C符合題意.
故答案為:(1)C;(2)孔的形狀(3)甲、丙;(4)光沿直線傳播;(5)C.
點評:此題考查的是小孔成像的特點,以及像物大小關(guān)系的判斷,是一道基礎(chǔ)題;
認(rèn)真審題,仔細(xì)觀察,從題干中得到有用的信息,是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,小明對有關(guān)實驗進(jìn)行了思考和創(chuàng)新:
(1)用如圖甲所示的裝置研究光的反射規(guī)律,其中有一個可沿虛線折轉(zhuǎn)的光屏.
①光屏在實驗中的作用是:
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
;
探究入射光線、反射光線、法線是否在同一平面內(nèi)
探究入射光線、反射光線、法線是否在同一平面內(nèi)

②實驗時,光屏應(yīng)如何放置?
光屏與鏡面垂直
光屏與鏡面垂直

(2)如圖乙所示,在探究平面鏡成像規(guī)律實驗中,
 ①小明采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,雖然不如平面鏡清晰,但卻 能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的
位置
位置

②當(dāng)點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被點燃了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是
像.
③小明將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距是
10
10
cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,小華想探究小孔成像現(xiàn)象.如圖甲所示,她給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰,觀察燭焰通過小孔所成的像.

(1)實驗時,可以看到燭焰在塑料膜上成的都是
倒立
倒立
(選填“正立”或“倒立”)的
實像
實像
(選填“實像”或“虛像”).
(2)比較實驗結(jié)果小華發(fā)現(xiàn),燭焰所成的像完全相同,說明小孔所成像與孔的形狀
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)為進(jìn)一步理解小孔成像的原理,請在乙圖中作出蠟燭在光屏上成像的光路圖.
(4)如果保持小孔和光屏的位置不變,將蠟燭向小孔方向靠近,所成像將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2013-2014江蘇揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校八年級上學(xué)期期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(5分)學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖a所示,她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。

(1)甲圖中點燃的蠟燭距小孔a,像距小孔b(a>b),則半透明膜上的像是(   )

 A.倒立、放大的虛像         B.正立、縮小的虛像

 C.倒立、縮小的實像         D.正立、放大的實像

(2)由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與     的關(guān)系。

(3)分析比較     兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān);

(4)該實驗說明小孔成像的原理是                  。

(5)日食奇觀時,如果利用丙實驗裝置對“       ”形太陽進(jìn)行觀察,在半透明塑料膜上看到像的形狀是(   )。

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,小明對有關(guān)實驗進(jìn)行了思考和創(chuàng)新:
(1)用如圖甲所示的裝置研究光的反射規(guī)律,其中有一個可沿虛線折轉(zhuǎn)的光屏.
①光屏在實驗中的作用是:______;______.
②實驗時,光屏應(yīng)如何放置?______.
(2)如圖乙所示,在探究平面鏡成像規(guī)律實驗中,
①小明采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,雖然不如平面鏡清晰,但卻 能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的______.
②當(dāng)點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被點燃了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是______像.
③小明將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距是______cm.

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