分析 (1)由題意可知,電路為并聯(lián)電路,可讓兩個(gè)定值電阻并聯(lián)組成電路,然后用電壓表分別測(cè)出其中一個(gè)用電器兩端的電壓和電源的電壓;
(2)先根據(jù)電路圖連接實(shí)物,然后利用電壓表測(cè)出其中一個(gè)用電器兩端的電壓和電源的電壓,實(shí)驗(yàn)中,為得到普遍性的規(guī)律,避免片面性,應(yīng)改變電源的電壓多次測(cè)量;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)記錄電源的電壓和其中一個(gè)用電器兩端的電壓.
解答 解:(1)由題意可知,兩電阻并聯(lián)組成電路,然后把電壓表并聯(lián)在電路中,實(shí)驗(yàn)電路如圖所示:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將電壓表指針調(diào)零,斷開開關(guān),按照上圖的電路圖連接好電路;
②閉合開關(guān),讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)U并將其記錄在表格中;斷開開關(guān),將電壓表并聯(lián)在R1兩端,閉合開關(guān),讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)U1并將其記錄在表格中;
③斷開開關(guān),改變電源電壓,仿照步驟②再做5次實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格:
U/V | ||||||
U1/V |
點(diǎn)評(píng) 本題以初中電學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)“并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”為背景素材,考查學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖赃x器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,要注意實(shí)驗(yàn)中為得到普遍性的規(guī)律避免片面性,應(yīng)改變電源的電壓多次測(cè)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通電導(dǎo)線周圍一定存在磁場(chǎng) | |
B. | 地磁場(chǎng)的磁感線是真實(shí)存在的 | |
C. | 改變電磁鐵中電流的大小可以改變電磁鐵的南、北極 | |
D. | 通電線圈在磁場(chǎng)的作用下轉(zhuǎn)動(dòng),線圈的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此現(xiàn)象說(shuō)明常見的物質(zhì)由分子、原子組成 | |
B. | 若氣體溫度低于0℃,擴(kuò)散現(xiàn)象就不會(huì)發(fā)生 | |
C. | 為了有力證明氣體能發(fā)生擴(kuò)散,應(yīng)在B中裝二氧化碳?xì)怏w | |
D. | 物體的溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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