【題目】如圖所示,我國(guó)選手李娜在2011年6月法國(guó)網(wǎng)球公開賽中,力戰(zhàn)群雄,獲得冠軍, 成為亞洲第一個(gè)獲得此殊榮的網(wǎng)球手，下列說法中正確的是

A. 網(wǎng)球在空中飛行的速度越大，它受到的力就越大

B. 網(wǎng)球能在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)槭艿綉T性的作用

C. 網(wǎng)球飛來撞擊李娜的球拍時(shí)，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D. 她揮拍奮力扣殺的過程體現(xiàn)了力可以改變網(wǎng)球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【答案】D

【解析】

A、網(wǎng)球在空中飛行的速度越大，動(dòng)能就越大，所以A錯(cuò)誤．

B、網(wǎng)球離開球拍后能繼續(xù)飛行是由于網(wǎng)球具有慣性，不是因?yàn)槭艿綉T性的作用，所以B錯(cuò)誤．

C、網(wǎng)球飛來撞擊李娜的球拍時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，所以C錯(cuò)誤．

D、她揮拍奮力扣殺的過程體現(xiàn)了力可以改變網(wǎng)球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以D正確．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等，用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn)．

（1）實(shí)驗(yàn)操作要解決兩個(gè)問題：①如何確定_____的位置；②如何比較_____的大小來判斷像的性質(zhì)．

（2）為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系，應(yīng)多次改變_____，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

（3）為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像，小明把光屏放在像的位置，他_____（選填“能”或“不能”）在光屏上看到像，由此說明平面鏡成的是_____像．

（4）如果無論怎樣移動(dòng)物體B都無法與A的像重合，可能是因?yàn)?/span>_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)同學(xué)利用如圖甲的器材進(jìn)行了以下操作：

（1）將一張白紙放在水平桌面上，將玻璃板與紙面_____放置。

（2）沿玻璃板在白紙上畫一條直線，代表玻璃板的位置。

（3）將一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，利用_____（填“點(diǎn)燃”或“沒點(diǎn)燃”） 的蠟燭B在玻璃板后面尋找并記下蠟燭A的像的位置，蠟燭B應(yīng)與蠟燭A大小相同，目的是為了比較_____。

（4）移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭A，再做兩次實(shí)驗(yàn)，在白紙上記錄像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖乙所示。將白紙沿放置玻璃板的直線折疊，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)A1和B1，A2和B2，A3和B3基本重合，由此可以得出的結(jié)論是_____（填字母）

A．平面鏡成虛像

B．像和物體到平面鏡的距離相等

C．平面鏡所成像的大小與物體的大小相等

（5）實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)正在觀察蠟燭A的像，雨石同學(xué)用物理書擋在玻璃板的后面，那么小強(qiáng)_____（填“能”或“不能”） 看到蠟燭A的像。

（6）為了探究“平面鏡成的像是實(shí)像還是虛像”，小強(qiáng)同學(xué)移去后面的蠟燭B，并在B原來位置上放一個(gè)光屏，透過玻璃板觀察光屏上是否有蠟燭A的像。小強(qiáng)同學(xué)的做法是_____（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）圖甲和圖乙分別是一、二兩小組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)．他們的實(shí)驗(yàn)操作有錯(cuò)誤的是 組．

（2）圖丙是他們實(shí)驗(yàn)中觀察水沸騰 （前/時(shí)）出現(xiàn)的情景．

（3）當(dāng)溫度接近90℃時(shí)，三組同學(xué)每隔1min記錄一次溫度，根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)，可以判斷第 min記錄的數(shù)據(jù)有誤，但得知水的沸點(diǎn)是 ℃．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

85

87

89

88

94

96

97

98

98

98

（4）以上各組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)觀察到水在沸騰過程中溫度 （升高/降低/不變）．若繼續(xù)加熱，水的溫度將 （升高/不變/降低）．

（5）圖丁是三、四兩小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)得到的a、b兩種不同圖象，由圖象可知 （a/b）液體先沸騰，其原因可能是水的 （初溫/體積/沸點(diǎn)）不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了_______，親手制成了世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)，探究這個(gè)電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖中__________（填“甲”或“乙”）所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平面向右運(yùn)動(dòng)直至停止。

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察 來判斷鋼球的動(dòng)能大小。

（2）讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，目的是探鋼球的動(dòng)能大小與 的關(guān)系。

（3）換用質(zhì)不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與 的關(guān)系。

（4）木塊最終會(huì)停下來的主要原因是 ，在此過程中木塊通過 方式把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

（5）如果木塊在運(yùn)動(dòng)過程中所受的摩擦阻力為0，木塊將 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，智能手表快速擴(kuò)張，智能衣物也雛形初現(xiàn)，已有設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出可以吸收太陽能的大衣和襯衫、可以充電的牛仔褲、能檢測(cè)寶寶身體狀況的連體服、能充電的手包、嵌入傳感器和LED燈的制服等。奢侈品服裝品牌拉夫·勞倫（Ralph Lauren）更推出了一款生物科技襯衫，能記錄穿著者的心跳、呼吸、活動(dòng)數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)發(fā)送到手機(jī)上的APP。2017年將會(huì)是可穿戴技術(shù)快速發(fā)展的一年，外套、鞋子、襪子、內(nèi)衣等都會(huì)深入應(yīng)用這一技術(shù)，特別是谷歌的項(xiàng)目——提花以及其他智能紡織品的創(chuàng)新或許將走出實(shí)驗(yàn)室，直接面向市場(chǎng)。人們將會(huì)習(xí)慣于使用這些可穿戴設(shè)備。

實(shí)例：物理信息：能充電的手包

物理知識(shí)：電能轉(zhuǎn)化其它形式的能。

作答：物理信息：___________________________________

物理知識(shí)：___________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有人認(rèn)為“推而不動(dòng)”是因?yàn)橥屏μ≡斐傻�。如圖所示，用100 N的水平推力F去推一個(gè)在水平地面上重為500 N的物體，物體靜止不動(dòng)。從力學(xué)角度分析，下列說法正確的是

A. 物體與地面間不存在摩擦力

B. 物體與地面間摩擦力的大小是400 N

C. 推力F與物體和地面之間的摩擦力互為作用力與反作用力

D. 要想用同樣大的力推動(dòng)，可嘗試將幾根圓木墊在物體下

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了如右圖所示的裝置來完成。

（1）此裝置中所用的杠桿本身也有重力，為避免杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)平衡的影響，我們采取的措施是_____。實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止時(shí)的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向_____邊旋一些（選填“左“或“右”）。

（2）調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為第_____組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_____。

（3）第二組得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)論。

你認(rèn)為他們得到的結(jié)論正確嗎？_____，請(qǐng)對(duì)他們的結(jié)論進(jìn)行評(píng)估。

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同步練習(xí)冊(cè)答案